嫦娥奔月的神话故事作文 篇一
“ 嫦娥奔月”这个故事大家一定都不陌生，如今随着科技的发展，“嫦娥奔月”变成了现实。
今天晚上，我在**里看到*把“嫦娥三号”安全成功地送到了月球上，*成为世界上第三个实现月球软着陆的国家哟！
“嫦娥三号”一到月球就展开太阳板给怀里的玉兔充电，电充满了，嫦娥把玉兔送到了月球表面，玉兔就离开嫦娥的怀抱开始了它的独自探索工作。
我问爸爸：“爸爸，真正的玉兔都有眼睛耳朵，这个玉兔号有吗？”
爸爸说：“当然有了，玉兔号的眼睛是照相机，用来拍摄月球的样子，玉兔号的耳朵是天线，用来把拍到的照片发到地球上。”
我恍然大悟：“哦，我知道了。”
我看到我们的“嫦娥三号”身上挂着*，**我们的国家，好鲜艳啊！
我听爸爸说，**已经上金星探测了，我相信，*也会在不远的将来登上金星的'，我盼望着那一天！
嫦娥奔月的神话故事作文 篇二
教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点）
知识与能力：
1、学会十二个生字，理解“贪婪、皓月当空、企盼”等词语。
2、引导学生在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发表对故事中人物的看法，培养学生的理解、想像、思维、表达能力。
3、练习朗读课文。
过程与方法：
引导学生与文本对话，读中理解，读中想象，为学生搭建交流的语言*台，让思维在碰撞中闪耀火花，达到语言文字的训练。
情感态度与价值观：
感受嫦娥善良的品质，激发学生对阅读民间故事的兴趣。
教学重难点：
1、理解课文内容，体会课文奇特而合理的想像。
2、在理解课文内容的基础上，大胆想像，在讨论中发表自己的看法。
教学准备：生字卡片、挂图
第1课时
教学目标：
1、能正确，流利朗读课文。
2、学会本课生字新词。
3、初步理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
教学设计：个性化备课：
一、导入
同学们，老师在黑板上写一个字，看到这个字你想到了什么？（教师板书“月”字）
对学生的答案进行，紧扣和课文相关的内容。
过渡：古往今来，人们仰望明月，总会产生无穷的遐想。人们将许多美好的愿望寄予明月，赋予它丰富的内涵。今天，我们就来学习第11课。板书课题。
指名学生读课题，暂将课题中的“奔”读ben.。
二、初读课文，了解课文主要内容，理清文章条理。
1、以自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文主要写了什么内容？
（嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药奔向月亮的故事。）
2、能根据课文的主要内容给课文分段吗？快速地浏览课文，给课文分段。
在学生的回答上，教师进行归纳（后羿射日、嫦娥奔月、天人相隔）
对于课文中的第三个自然段学生的意见可能会有分歧，教师可告诉学生这是一个过渡段，放在哪个部分比较合适，等学完了第二部分后就会明白。
《后羿射日》是《嫦娥奔月》这个故事的起因，一谈到《后羿射日》就会想到后羿这个人物，在你的印象中，后羿是个什么样的人呢？
让我们走进课文，去更深的了解后羿这个人。
三、精读课文第一部分
1、**读课文1—2自然段，边读边想：你认为文中的后羿是个怎样的人？
紧扣“力达神勇”、“为民除害”等词来体会。
重点句：1、后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖----嗖----嗖----”，一口气射下九个太阳。（抓住动作、象声词来体会，并指导朗读。）
2、他对最后一个太阳说：“从今以后，你每天必须按时升起，按时落下，为民造福。”（抓住人物语言体会人物性格特点。指出命令的语气。）
联系第一自然段来体会后羿的性格特点。
这就是传说中的后羿，在他的身上有着男儿的英雄气概，有着一种令人折服的壮美，让我们带着这样的感情来读1---2自然段。
四指导写字。
“嫦、娥、济、皓”都是左窄右宽的字，左边的偏旁要写得窄一些，约占字宽的三分之二。“郊”的左右两边基本相等。“凝”字左小右大，左边的“疑”注意左右两个部件的避让、穿插。“遥”是半包围结构，应给“走之”让出位置。
板书设计：
第2课时
教学目标：
知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
能力目标：精读课文，感受课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。
情感目标：学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。培养正确的价值观、人生观。
教学重难点：
感情朗读，充分感悟。
教学设计：个性化备课：
一、导入新课：
上节课，我们学习了课文的第1、2自然段，知道了力大无比的后羿一口气射下了九个太阳，为老百姓**苦难，让我们感受了英雄的壮美，壮美不仅在男儿身上有，柔弱的女子身上也有，就比如嫦娥，请你把找到的嫦娥的美好好比较一下，哪些地方体现了她的壮美？
二、品读课文，感受人物内心。
认识逢蒙。
1、生交流。哪些地方体现了嫦娥的壮美？师板书：斗逢蒙。
2、要体会嫦娥的机智、勇敢，我们先来看逢蒙是个怎样的人？**读第3-5节，你认为逢蒙是个怎样的人？从哪些词句可以看出？
3、生交流。相机解决第3节的划分问题。
4、师。现在逢蒙的真面目看清楚没有，做了多少坏事，人家真心拜师，他——假心学艺，人家跟师傅出去，他——装病，别人的东西他一心想——变成自己的，别人不给——他就逼，不但逼，还——翻箱倒柜。
5、一句话逢蒙是个怎样的人？（奸诈贪婪）
认识嫦娥。
1、面对逢蒙的奸诈贪婪，嫦娥是怎么想的？怎么做的？从中你体会到什么？
（1）想：唯一想到的是不让逢蒙奸计得逞，为的是乡亲们。
（2）做：什么叫“_”？想象嫦娥会怎么和逢蒙_。
（3）相机指导有感情朗读。
2、：机智勇敢的嫦娥展现在我们面前，感受到柔弱嫦娥身上的壮美了吗？
学习第6节。
1、嫦娥吃了仙药后怎么样了呢？请同学们看插图，再读第6节。
这段话只读一遍是不够的，请大家再读一遍，哪些词一下跳入你的眼中？
2、“飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥飘飘悠悠的样子读出来？
3、这段话写得怎么样？练读。
4、现在你的心里是高兴还是难过呢？为什么？指名配乐读。
学习第7节。
1、后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，后羿是一种怎样的心情？谁能把后羿内心的焦急读出来。指名读。
2、出示小黑板，练读。指“嫦娥！嫦娥！”。
3、你们从后羿的声声呼唤中，还听出了他怎样的心声？（板书：对妻子情深意重）
4、想象：嫦娥并不想离开人间，离开自己的丈夫，可是为了不让逢蒙得到仙药，她毅然吞下了仙药，飞向凄冷的月宫。此时，面对痴情的丈夫，朝夕相处的乡亲们，嫦娥会怎样想？怎样说呢？
结合学生的回答，回读第5节最后一句话。
5、嫦娥的不舍，后羿的追逐，让我们感受到了一种美，这是一种怎样的美？（板书：凄美）配乐读第6、7节，女生读第6节，男生读第7节。
6、因为这样美的情感，也就产生了一个美的节日，那就是——齐读最后一节。
三、全文。
是的，美的事物，当然包括故事，它不会随着时间的流逝而流逝，那就让我们记住神勇无比的后羿，机智勇敢的嫦娥。
四、引疑探究。
其实《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾写过一首诗，***两句是这样的“嫦娥方悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是怎么回事呢？大家课后可查一查，看一看。
板书设计：
11、嫦娥奔月
后羿：力大无比为民造福对妻子情深意重壮美
嫦娥：（智斗逢蒙）机智勇敢美丽善良凄美
嫦娥奔月的神话故事作文 篇三
嫦娥吃了仙药后，突然飘飘悠悠的飞了起来，她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，这时，嫦娥已经飞得很高了，他的脚下是那洁白柔软的云，金黄的星星在嫦娥的左右两方，散发出阵阵月香，闪烁着纯洁美好的光芒，再往上看，呀，是个明亮的月亮，柔和的月光撒到了嫦娥的脸上，皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，隐隐约约看见一只洁白如雪的玉兔在树下跳来跳去，嫦娥心里想：我再也见不到我那亲爱的乡亲们了，会有谁给他们帮助呢？还有后羿，我只能在月亮上守护他了&hllip；&hllip；再见了。
这时，风很大，嫦娥的飘带随着风飘荡着，嫦娥的头发也在飞舞着，马上就要到月亮了，嫦娥几粒泪珠落了下来，她有多么舍不得啊，但为了人们，她心甘情愿，多么伟大啊，现在，嫦娥进了月亮，她要在月亮上安居乐业；
嫦娥奔月的神话故事作文3篇扩展阅读
嫦娥奔月的神话故事作文3篇（扩展1）
——嫦娥奔月的神话故事5篇
嫦娥奔月的神话故事作文 篇四
嫦娥奔月是*古代汉族神话传说故事，讲述了嫦娥被逼无奈吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。一向延续到此刻每年农历八月十五都会有团圆，吃月饼赏月的习俗。
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个剩余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一齐，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被逄蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥明白自己不是逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，这天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的`身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她*时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥**。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
嫦娥奔月的神话故事作文3篇（扩展7）
——中秋嫦娥奔月的诗句3篇
嫦娥奔月的神话故事作文 篇五
教学目标:
1、正确、流利、响亮地朗读课文。
2、学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、了解课文内容，能基本说出故事的主要梗概。
教学重点、难点和对策:
重点：指导学生读通读顺课文。
难点：如何理顺课文的主要内容。
对策：给予学生充沛阅读的时间。
教学准备: 小黑板
教学过程:
一、导入新课，揭示课题
1、每年的农历八月十五日是什么节吗?人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?
2、读题。读了这个题目，你想知道些什么?
二、初读课文
1．安排课内预习。
(l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。
(2)生字，想方法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，查字典或联系上下文理解它们的意思。
(3)嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个“奔”是什么意思?
2．检查自学情况。
(l)认读生字词。
提示：“济”是多音字；“诈”是翘舌音；“蒙”是后鼻音。
(2)重点理解下列词语。
敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)
奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)
威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)
_：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释?(第③种)
三、理清课文脉络
1．指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。
2．想想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。
3．讨论交流后总结。
第一段(第1、2)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。
第二段(第3—6)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。
第三段(第7、8)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。
四、指导写字
1．出示生字。2．指导要点。
3．学生用钢笔描红、临写，教师巡视。
五、安排作业
誊写生字词语。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇六
羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为**，而为月精。
旧言月中有桂，有**。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。
译成白话文为：
后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离**的仙丹，但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹，并奔到月亮上，居住于此，变化为**，这就是人们传说中的月之精灵。
自古就流传说月宫之中有桂树，有**。因此记载奇闻异事的书上说，月宫的桂树高有500丈，树下有一个人常年砍伐桂树，但是桂树的创伤很快就会愈合，这棵树怎么也砍伐不倒。砍树人姓吴，叫吴刚，乃河西人氏，因学习仙术时违反道规，被责罚砍伐月宫桂树。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇七
从前，天空中有十个太阳。他们轮流为人民的利益而工作。但是有一天，他们受不了这种贪玩的脾气，十个兄弟一起出来了。他们以为这样会给人带来更多的祝福，却不知道人是受不了的。他们在天空中得意洋洋地跳舞，而地面上的人忍受着酷热。玉帝看到这种情况，为了拯救众生，任命后羿射日。后羿要求玉帝让他的妻子嫦娥也来救整个生命；否则，光是后羿射箭的成功率就比两人低。如果分配我一个人拍太阳，我就再也救不了整个人生了。第二年，玉皇大帝非常爱人民，所以他欣然同意了。后羿和嫦娥拿着弓箭上山。他们左手拿着弓，右手拿着箭。他们用尽全力拉开弓，瞄准太阳.嗖的一声，箭飞向天空。随着一场大火的落下，一个太阳塌了。所以他们瞄准了另一个太阳.很快，太阳一颗一颗地下山了。第二年后，他给完成任务的玉帝，第二年的两个酏剂。吃了这个仙丹就能成仙。
第二天，有人来偷仙丹。后羿看到了，立刻拿起一支箭射了出去。可惜仙丹坏了，变成半仙丹无效。这时，后羿捶胸顿足，无法和心爱的妻子生活在一起，于是泪流满面，像断了线的珍珠。但他没有告诉嫦娥。
有一天嫦娥被绑架了，一个叫孟鹏的人。他把这种长生不老药当成自己刚买的毒药，突然塞到嘴里。她吞下药，立刻飘离地面，冲出窗外，飞向天空。因为嫦娥关心她的丈夫，她飞到了最近的月亮上，成了一个仙女。每当嫦娥离开时，他的好朋友月亮就变得又大又圆。
（小学五年级，）
嫦娥奔月，从神话中走来
月亮女神，来自神话
我很小的时候就听妈妈讲“月亮女神”神话的故事，经常盯着月亮，幻想美丽的嫦娥、玉兔、桂花树。
1969年，美国人尼尔阿姆斯特朗登上月球，在月球上有许多故事的中国人再次打开了他们思想的记忆。中国人民意识到千禧年的传说可以成为现实。于是一代又一代的科学巨人开始忙碌起来，夜以继日地研究，拿起科学武器武装中国的力量。也许没有丰厚的待遇，没有先进的设备，但是那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那一代，那他们不是星星，但他们是反映这个明月的科技之星；他们并没有被神话迷住，但是他们已经把美丽的神话变成了一个动人的现实。我们可能不知道他们的名字，但我们不应该忘记他们。正是他们几十年的默默奉献，开启了嫦娥奔月38万公里的征程，拉近了中国人与太空的距离。从“两弹一星”到“载人飞船”，再到“探月工程”，中国人民用自己的力量支持了中华民族“飞向月球”的梦想。没有种族歧视，再也没有人叫我们“_”了。
37年前，中国第一颗人造地球卫星——“东方红一号”进入太空轨道。在广阔的夜空中，人们可以用肉眼看到“东方红-1号”缓缓行驶，耳朵里可以听到清脆的《东方红》音乐。
晚上查了一下网上的资料，得知嫦娥一号未来将在地球轨道上做四次变轨，进入地月转移轨道。达到月球引力范围后，最近几个月制动三次，建立一个绕月球两极200公里飞行的圆形轨道，进行探月飞行，完成四项科学任务。“嫦娥一号”的成功发射，标志着我国攀登科技高峰的又一个重要步骤，谱写了中华民族不断自强的壮丽诗篇，也书写了人类航天史上光辉的一页。
（五年级，1200字）
嫦娥奔月的神话故事作文 篇八
传说中后羿和嫦娥都是尧时候的人，神话说，尧的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，把土地烤焦了，庄稼都枯干了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些怪禽猛兽，也都从干涸的江湖和火焰似的森林里跑出来，在各地残害人民。
人间的灾难惊动了天上的神，天帝常俊命令善于封射箭的后羿下到人间，协助尧除人民的苦难。后羿带着天帝赐给他的一张***弓，一口袋白色的箭，还带着他的美丽的妻子嫦娥一起来到人间。
后羿立即开始了射日的战斗。他从肩上除下那***弓，取出白色的箭，一支一支地向骄横的太阳射去，顷刻间十个太阳被射去了九个，只因为尧认为留下一个太阳对人民有用处，才拦阻了后羿的继续射击。这就是有名的后羿射日的故事。
但是后羿的丰功伟绩，却受到了其他天神的妒忌，他们到天帝那里去进谗言，使天帝终于疏远了后羿，最后把他永远贬斥到人间。受了委屈的后羿和妻子嫦娥只好隐居在人间，靠后羿打猎为生。
嫦娥奔月的神话故事作文3篇（扩展2）
——嫦娥奔月的神话故事续写作文3篇
嫦娥奔月的神话故事作文 篇九
教学目标：
1、有感情地朗读课文，在具体的课文情境中体会课文关键字词的作用和表达的思想情感。
2、通过课文的具体语言，总结课文，研究写法；指导复述课文。
教学重点、难点和对策：
指导复述课文
对策：让学生事先交流复述的方法。
教学准备: 有关练习
教学过程:
一、朗读课文
指名分段有感情地朗读课文，教师相机指点。
二、总结课文，研究写法
1、乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出描写嫦娥的有关语句。
三、指导复述课文
1、讨论方法：
（1）要用讲故事的语调让学生读课文。
（2）回忆段意，编写段落提纲。
（3）依据提纲复述。
指名说说课文三个局部的段落大意，编段落提纲。
第一段：后羿为民除害，射下太阳。
第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。
第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。
4、**练习，同桌互说。学习评价。指名学生先进行复述和评价的示范。教师必要的示范可以协助学生用适当的语调进行。
5、小组尝试复述。进行评价，每一个学生都有一个合理的评价。
6、指名演复述。
四、作业：
小报：关于月亮。
板书设计
嫦娥奔月
后羿：力大无比（登上 运足 拉满）
为民造福（除害）
嫦娥：美丽善良（经常接济、为民吞药）
勇敢机智（_、疾步向前、一口吞下）
逢蒙：贪婪奸诈（假装、手提、迫不和待、威逼）
教学反思：
教学内容按计划进行着，学生在阅读、讲述完这个千古传诵的神话故事之后，对文中的三个主要人物有了较为深刻的印象。嫦娥的善良勇敢，后羿的勇敢正直，逢蒙的奸诈贪婪，学生通过他们的说，他们的读将三个人物牢牢记住。课堂教学可谓顺利也。但是，课堂上我让学生讨论的一个字嫦娥奔月的“奔”，到底是读
嫦娥奔月的神话故事作文3篇（扩展5）
——《嫦娥奔月》说课稿3篇
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十
很久很久以前，天上有十个太阳。它们轮流上岗，给人们造福。可是有一天，它们耐不住贪玩的性子，十个兄弟一起出来了。它们以为这样能给人们带来更多的福气，却不知这样人们受不了。它们得意洋洋的在天上舞蹈，而地上的人们却忍受着炙热。玉皇大帝看到如此情形，为了救下众生，就指派后羿将太阳射下。后羿请求玉皇大帝让他的妻子嫦娥也来拯救苍生；否则，后羿一人射箭的成功率比两人的低一点，如果指派我一个人去射太阳，就无法再拯救苍生了，玉皇大帝件后翌这么爱民，十分欣慰，就爽快的答应了，后羿和嫦娥带上弓箭，上了高山。他们左手拿弓，右手拿箭，用尽全身力气将弓拉开，瞄准一个太阳……嗖的一声，箭飞向了天空。随着一个大火团的落下，一个太阳覆灭了。于是他们又瞄准另一个太阳……不久，太阳一个接着一个落了下来。后翌不负重望，一举将任务完成玉皇大帝赐给后翌两粒仙丹。吃了这粒仙丹，就可以成仙。
第二天，就有人来偷仙丹了，后羿看见了，马上拿起箭射了出去，可惜那颗仙丹碎了，变成一半的仙丹是无效的。这时后羿捶胸跺脚，意向的不能与爱妻生活在一起了，就泪流不止，眼泪像断了线的珍珠似的。但是他并没有告诉嫦娥。
一天嫦娥被绑架了，是一个叫逄蒙的人，他把这颗仙丹当成了刚买的毒药，一下子把它塞进了嘴里，她吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。每当到嫦娥走的日子时，他的好朋友月亮尽然变得又大又圆。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十一
天帝作证，我是一个坏姑娘，我想，从出生下来的那天起，就是这样的。
他们说我一出生就可恶极了，一直哭了三天三夜，从早到晚，从晚到早，无休无止，好象是以此来表达对来到这个世界的最大抗议。
我当然不记得刚刚出生时候的那些事。事实上是：我有很多的事情都不记得了，因为我总是擅长忘记！
现在的我，是族里最最漂亮的女子，为求平安，我的族人要把我献给太阳。幸亏我的英雄出现了并且救了我。但他只是我的英雄，我不爱他――后羿。我只爱杨，一个风一样的男子。因为他对我说过一句话：“嫦娥，我可怜的孩子，我发誓永远不要让你掉一滴眼泪。永远都不要！”有时爱上一个人，只为一句话，一个动作，就那么简单，不是吗？
可是，我亲爱的杨，在我受难时，你在哪儿？难道你忘记了你说过的话？
因为我的愤怒，我嫁给了我的英雄，一个我不爱的男人。在穿上红嫁衣时，我对自己说：“我一定要幸福，哪怕幸福是场表演，我也会尽力演好每一场戏，时间是最好的布景，而我将是他生命里最炫的主演。”我说过我是个坏孩子，我任意妄为，去嫁给我不爱的男人。玉兔问我为了一个“杨”那样的男子值得我这么糟蹋自己吗？我笑了――倾国倾城！“玉兔，我是不是很美？”“恩”。可英雄毕竟是英雄，他只是我生命中的插曲，我只想去寻找我的主角！
晚上，我终于离开了我的英雄，见到了我风一样的男子，他苍老了十岁，是的，很俗。他看着我，突然就哭了，我有点悲哀地望着这个我曾深爱的男子。十五年前他曾告诉我说：“孩子，我带你回家。”“家，是什么？”“一个可以令你温暖的地方。”“那好，我跟你回家。”风充斥着他的黑色纱衣。
多年来一直想询问他的事情一瞬间飞灰烟灭了。我转身走了，留下他无声的哭泣。
回到家，我偷吃了成仙的丹药，和玉兔一起飞上了月亮。
再见了，我的英雄，再见了，一切！
后羿为了我的清誉对外人传播我是为保护丹药不被歹人抢走才偷吃掉的，这已经是后话了。
玉兔问：“你真的可以忘记吗？”我笑说：“我总是擅长忘记，你不会不知道吧？”当时的我肯定倾城倾国。
月亮一如当时的又圆又大又亮，只剩孤寂的我倾城倾国地微笑着……
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十二
相传远古时候有一年天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟、海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。但是，有一个奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。后来，一般妇女每逢中秋拜月，就是向月宫里的嫦娥遥祭。中秋夜，除了拜祭、还有就是应节的月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥，也有人称她为月娘。老人家说，小孩子不可以用手指指月亮，要不然会被割耳朵。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十三
嫦娥飞天
《淮南子·外八篇》
昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。
逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青邱之泽，上射十日而下杀猰貐，断修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。
羿请不死之药于西王母，托与妲娥。逢蒙往而窃之，窃之不成，欲加害妲娥。娥无以为计，吞不死药以升天。然不忍离羿而去，滞留月宫。广寒寂寥，怅然有丧，无以继之，遂催吴刚伐桂，玉兔捣药，欲配飞升之药，重回人间焉。
羿闻娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其诚，允娥于月圆之日与羿会于月桂之下。民间有闻其窃窃私语者众焉。
译成白话文为：
很久以前，羿到山中狩猎的时候，在一棵月桂树下遇到嫦娥，二人便以月桂树为媒，结为夫妻。
到了帝尧的时代，天上出现了十个太阳，烧焦了庄稼，烤死了草木，人民没有了食物。同时猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇等也开始危害百姓。于是帝尧命令羿将凿齿处死在畴华之野，将九婴诛杀于凶水之上，将大风战败于青邱之泽，射十日，杀死猰貐，将修蛇斩于洞庭，在桑林逮住封豨。万民欢喜，拥戴尧为天子。
后来，后羿从西王母那里得到了不死药，交给嫦娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与羿团聚。
羿听说嫦娥奔月之后，痛不欲生。月母为二人的真诚所感动，于是允许嫦娥每年在月圆之日下界与羿在月桂树下相会。据说民间有好多人都曾经听到羿与嫦娥在月桂树下窃窃私语呢。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十四
嫦娥自从因为吃错药飞到天上月宫里后，虽然变成了千年不死的仙女，但她十分想念人间的后羿，就让玉兔帮她捣药，好让她吃了后就可以变成人去找后羿和她白头到老。可是谁知道这种仙药没有人可以捣出来，可玉兔为了不让嫦娥伤心，就欺骗嫦娥，日复一日地捣药。
可是没几天，嫦娥就发现没有人可以捣出来，于是天天伤心痛哭，泪流满面恨自己当时为什么吃药，就这样过了一天又一天。
不知道过了多少年，有一天晚上，嫦娥坐在门外发呆。突然，一个像盘子一样的东西降落在家门口的一片空地上。上面写着“嫦娥一号”嫦娥觉得奇怪站起来朝“盘子”里喊：“你是什么东西呀！”突然“盘子”走出来一个人，那个人走近。嫦娥问：“请问这里是月宫吗？”嫦娥点点头。那个人又问：“请问嫦娥在哪里？”嫦娥回答：“我就是嫦娥！”“盘子”又走出来一个人，嫦娥一看这个人当时激动地又流出了眼泪，扑过去，那个人抱住了嫦娥，他就是嫦娥的丈夫后羿。原来，后羿感到不能再等了就加入了登月球的航天工作中，因为后羿的工作能力强，很快就当上了宇航员来找嫦娥回人间了！
从此，嫦娥和后羿生活在一起，白头到老，永不分离。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十五
民间的传说又略有不同，大体谓嫦娥偷吃了丈夫从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。
但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感弧寂之心情的写照。嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“平时我没法下来，明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。
到三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆，中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。
表现这一情节的嫦娥图，当是世人渴望美好团圆，渴望幸福生活的情感流泄。 嫦娥是帝喾的女儿、后羿的妻子。
美貌非凡。相传后羿是尧帝（也有人说是天帝手下的神射手）手下的神射手。
《淮南子.览冥训》中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由主飘飘然地飞往月宫之中，在那荒芜的月宫之中度着无边的寂寞岁月。 嫦娥飞升月宫后，住在凄清冷漠的广寒宫内，思念著后羿，她的心境和生活令不少文人骚客感慨，遐想。
嫦娥奔月 【人物简介】 嫦娥是帝喾的女儿，也称姮娥。美貌非凡。
后羿的妻子，相传后羿是尧帝手下的神射手。《淮南子.览冥训》中说，后羿从西王母处请来不死之药，嫦娥偷吃了这颗灵药，成仙了，身不由主飘飘然地飞往月宫之中，在那荒芜的月宫之中度著无边的寂寞岁月。
嫦娥飞升月宫后，住在凄清冷漠的广寒宫内，思念著后羿，她的心境和生活令不少文人骚客感慨，遐想。 【不同的传说】 《准南子·览冥训》：“羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧，无以续之”。
高诱注；“姮娥，羿妻；羿请不死药于西王母，未及服食之，姮娥盗食之，得仙，奔入月中为月精也”。《初学记》卷一引古本《准南子》，于“姮娥窃以奔月”句下，尚有“托身于月、是为蟾蜍、而为月精”十二字，今本并脱去。
姮娥即《山海经·大荒西经》所记“生月十二”之常羲。古音读羲为娥，逐渐演变为奔月之常娥。
《文选》注两引《归藏》，均谓常娥服不死药奔月。知常娥神话古有流传，非始于《准南子》。
又《准南鸿烈集解》引庄达吉云：“姮娥，诸本皆作恒，唯《意林》作姮，《文选》注引此作常，准南王当讳恒，不应作恒，疑《意林》是也”。汉文帝名恒故讳之，知姮娥作恒娥，而恒亦即常之意。
《集解》又引洪颐煊云：“说文无姮字，后人所造。” 民间的传说又略有不同，大体谓嫦娥偷吃了丈夫从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。
但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感弧寂之心情的写照。嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“平时我没法下来，明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。
到三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆，中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。
表现这一情节的嫦娥图，当是世人渴望美好团圆，渴望幸福生活的情感流泄。 【传说一】 嫦娥原来是一个美丽善良的村姑，她勤劳朴实活泼可爱，尤其有着一颗金子般闪亮的心，她总是千方百计地为百姓做好事。
嫦娥有个恋人叫后羿，是个神箭手，也是个好后生。 有一天，嫦娥与几个要好的女伴在村边小河旁洗衣。
不料，无所事事、心术不正的河神河伯正闲逛到此。他见到嫦娥的沉鱼落雁之容，顿时惊为天人，便一抹脸变成一个英俊的小伙子，觍着脸走过去跟嫦娥搭话。
嫦娥见他不怀好意便急忙躲开，可是河伯露出了狰狞的真面目，要强抢嫦娥入水。正在这危急关头，后羿来到了，他一看，顿时气得剑眉倒竖，怒发冲冠。
他拈弓搭箭，“嗖”地一声，射瞎了河伯的一只眼睛。河伯疼痛难忍，大叫一声，便跳下河去。
经过这件事，嫦娥和后羿恐怕夜长梦多，便提早成婚。婚后，二人过得非常幸福。
当然，他们并没完全沉浸在小家庭的美满快乐之中，两颗善良的心总想为乡亲们我做些好事。 有一年，天空出现了十个太阳，大地都快要着火了。
人们无法耕种，无法生活，处于被灭绝的灾难之中。后羿便决心要射掉那多余的九个太阳，拯救百姓于火海之中。
他天天挥汗如雨，苦苦练习射术。可是，河伯对他恨之入骨，不断地前来骚扰，他发誓要报一箭之仇，更要抢到他一直贪恋着的美女嫦娥。
为此，后羿十分烦躁分心。 一天，一位大仙给了后羿一丸仙药，好心告诉他，河伯报仇心切，他将要面临一场大祸，如若吃了这丸药，便可摆脱人间的一切磨难和烦恼，升入月宫中；可是，首先得能耐住孤独寂寞的煎熬。
后羿听后，心绪不宁地回到家中，将仙的话如实地告知了嫦娥，便疲倦地睡着了。 说者无心，听者有意。
嫦娥坐立不安了，她在房中走来走去，看着一天比一天消瘦的丈夫，她心里非常痛苦。她深爱着后羿，绝不愿他遭受任何磨难的折磨，可是，她又想到丈夫身上还肩负着射掉九个太阳的重任，正受着烧烤之灾的乡亲们需要他去拯救。
嫦娥心中十分明白，河伯对于丈夫的威胁，都源于自己。河伯对她仍没有死心，为了得到她，什么坏事都做得出来，怎么办呢？嫦娥想着，。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十六
嫦娥奔月这个神话故事相信大家都听过，可是有很多小朋友并不知道我们中国现在有真正的“嫦娥”，它就是嫦娥号月球探测器。
最近几年，我们国家一直在研究嫦娥号月球探测器。前不久，令人神往的嫦娥五号终于发射了。它是一架专门采集月球土壤的探测器。11月24日，那是振奋人心的一天，震天动地的响声，“嫦娥”五号靠着“长征”五号运载火箭的力量，成功发射了！它惊动了海南文昌发射基地以及全中国的人心。
在发射三天后，嫦娥五号成功来到了月球轨道。发射六天后，嫦娥五号也顺利来到月球上空。它看似很慢，一点儿一点儿往下降，终于，安全下降到了月球表面。嫦娥五号从发射到降落，一刻也没有停歇。一天后，它又要开始挖土工作了。挖土的过程，它都轻拿轻放非常小心。采集完泥土后，激动人心的时候又到了。因为我们的嫦娥五号要自己“飞”回地球，这是中国首次实现地外天体起飞。
12月6日，嫦娥五号成功与轨道和返回器对接，他们“牵手”成功后将折机返回地球。只要回到了地球，它的光荣使命就算完成了。
从嫦娥一号到五号，能看出中国太空事业和科技水平的快速发展，什么都不用说，我们中国用实力说话！
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十七
“咚咚咚”大家好，我就是月中仙子——嫦娥！开玩笑，是玉兔啦！啥？你问我在干嘛？还能干嘛？捣药呗！问我为啥这么做？唉，这可说来话长。
我的主人是嫦娥，她是一名美丽善良的女子。当初，她嫁给了大名鼎鼎的英雄——后羿，从菜刀下救出了我。之后，我便天天呆在她身边，寸步不离。
“咣当！”门被一个人踢开了。怎么回事，后羿怎么这么粗暴了？我有些不高兴，走到了前厅。我滴个“兔”呀！我一到前厅，便大吃一惊。这，这是咋了？只见后羿身上全是东西，头上还戴着十几顶帽子。他旁边的人呢？也差不多，只不过帽子换成了头巾。“你们这是怎么了？干嘛去了？”闻声而来的嫦娥也是惊讶无比。“没干啥呀，只不过……”他的话还没说完，就被嫦娥打断了。“啊，这些都是你给我买的？好可爱呀！”嫦娥拿起一个木头小兔说道。“不是的！这是村里的乡亲给的，说是要感谢你上回……”他又被打断了。“什么？是乡亲给的！这我可不能拿，明天去还了！对了，逢蒙，刚刚光顾着说话了，把你给忘了。来，快坐！”逢蒙摆了摆手：“不用了，师娘，我要回去了，任务还没完成呢！”说完，他起身一拜，出了门。“嫦娥，我有一件事要跟你说。”后羿拿出一颗金光闪闪的药丸说：“这是西王母给的长生不老药。”门外的树晃了一下。啥？长生不老药！在一旁吃草的我惊讶得连草都掉了。“那你打算怎么办？”嫦娥同样很吃惊。“这样，你先把药放到百宝箱里，到时候要用再拿出来。”嫦娥点了点头，把药藏了起来。
第二天，一切平安无事。除了送回的礼品又被送来，我又胖了一斤。夜幕降临了，嫦娥带着我一起去露台赏月。“咣当”一声，门被人踢开了。“后羿，你怎么回来得那么早？不是说今天有事么？”嫦娥抱着我来到前厅，却呆住了。门口站的不是后羿，而是手提长剑的逢蒙。“快把仙药交出来！”他恶狠狠地说。什么？他是怎么知道的？我脸色大变。嫦娥也很吃惊，不过她依旧很镇定：“仙药？什么东西呀？你是不是忘记拿东西了？”“别演了！昨天我躲在树上，可是全听见了。我警告你，我的剑可是不长眼睛的！”逢蒙满脸凶色。“你在说什么呀？我怎么就听不懂呢？”“别说废话了，当我真的不敢下手么？”“啪”的一声，一把椅子被他劈成了两半：“再不说，这就是你的下场！至于你么……”他望向了正准备出门去找后羿的我，关上了大门。“小心别被我炖汤！”嫦娥脸色有些发白，她一把拿下自己的金簪顶在脖子口说：“你要是再敢走过来，我就死在你的面前！到时候，仙药谁也找不着！”逢蒙放下了长剑，冷笑着说：“死就死呗，我自己去找！”说完他飞速向前，抢走了金簪，开始翻箱倒柜地找了起来。一个！两个！三个！我一边数，一边发抖。
为什么？因为仙药就在第四个柜子里！嫦娥也发觉到了，她依依不舍地看了我一眼，疾步向前，一把夺走了仙药。“你！你！”逢蒙气急败坏，将长剑指向了嫦娥。嫦娥冷笑一声，一口吞下了仙药。忽然，她四周发出了强烈的银光，便飞了起来。“以为我这就没办法了？想的美！看箭！”逢蒙不知从哪找来一把弓，对准嫦娥。我也不知哪来的勇气，忽然一蹦三尺高，用自己引以为傲的大门牙用力一咬……“哎呀！你这死兔子，疼死我了！”逢蒙惨叫一声，用力把我一甩。恍惚中，我听到了开门的声音，是后羿！之后，我安心地闭上了眼睛……
“小兔，醒醒！你还恐高呀！”我猛得一睁眼，呀！我正在嫦娥的怀里。我们一起，朝着那轮明月飞去……
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十八
教学要求：
1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。
教学重点：
有感情地朗读课文，感悟课文内容。
教学难点：
感受课文的意境美。
**设计：
课文录音、投影片
教学时间：
三教时
第一教时
教学要求：
初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。
教学重点：
指导学生读通读顺课文。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事嫦娥奔月。学生齐读课题。
读了这个题目，你想知道些什么?
二、初读课文
1．布置课内预习。
(l)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。
(2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，或联系上下文理解它们的意思。
(3)想一想：嫦娥是谁?她为什么要奔月?这个奔是什么意思?
2．检查自学情况。
(l)认读生字词。
奸诈 贪婪 宝剑 时值中秋 迫不及待
威逼 焦急 敬重 翻箱倒柜 洒满银辉
提示：婪是边音；诈、值是翘舌音。
(2)重点理解下列词语。
嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，*神话中的月中女神。奔，
奔向。
敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁?)
奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)
接济：在物质上援助。
威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么?)
时值中秋：值是遇到、碰上的意思。
迫不及待：急迫得不能再等待。
_：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释?(第③种)
三、理清课文脉络
1．指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。
2．请大家想一想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。
3．讨论交流后总结。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇十九
从前有个名叫嫦娥的人，不仅长得美，智慧过人，还乐于助人，深得大家的喜爱，但是她有一个继母特别讨厌她，经常虐待她。继母有一个女儿叫朵儿，但朵儿却特别喜欢嫦娥。
有一天有个人在门口卖兔子，不知怎么了？嫦娥一出门口就有一只可爱的兔子，从笼子里蹦了出来，躲在了嫦娥的脚边。继母见到说：“我告诉你不可以买这只兔子。”老人笑了笑说：“既然这只兔子选择了你，就送给你吧。”朵儿见了就缠着母亲说：“我也要，我也要。”“多少钱？”继母问道。“不用钱，兔子来选你，我决定不了。”说着他变成了一位神仙飞走了。
这时的继母和朵儿非常生气，她们母女想抓住兔子，却被嫦娥阻止。谁叫朵儿喜欢嫦娥呢？她们就没再抓兔子了。回到家，兔子开口说话了：“你是个善良的人，我很喜欢你。你从我的嘴里拿出两颗仙丹，只要你吃下去就可以立即成仙。”嫦娥看小兔子那可爱的模样，就从它嘴里拿出来两颗仙丹。正好，王母娘娘路过，二话不说，以为嫦娥偷仙丹，立马把她抓去了天庭。兔子急了，只好把身份暴露出去，也跟着来到了天庭。
王母娘娘说：“既然你在人间乐于助人，又吃了仙丹，就安心在天上当神仙吧！月亮上有个月宫挺适合你的，你就带着这个小兔子一起在那里生活吧！”说完王母娘娘就把她俩送到了广寒宫。
嫦娥奔月的故事就是这么来的。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇二十
自从嫦娥飞上月亮以后，后羿终日伤心欲绝。
他不再像从前那样为民除害，勇敢无畏，而是整日与酒陪伴。喝醉了，就坐在外面凝望着月亮，那深情的目光总是情不自禁地看一眼再看一眼，俗话说：“举头望明月，低头思故乡”。后羿不是思念故乡，而是思念那贤惠温柔的妻子——嫦娥。
在后羿消沉散慢的日子里，许多危害百姓的怪禽猛兽都出来作乱。它们伤人也**，它们的出现导致民不聊生。许多百姓都哀求后羿帮助他们除掉这些作乱的怪禽猛兽。而此时的后羿正沉迷于与妻子相处的情景，哪里会再像以前那样惩恶扬善、为民除害呢！百姓们见后羿无动于衷，个个又束手无策，只好垂头丧气地回去了。
就在这时，灵山的西王母腾云驾雾地赶来了，她见后羿那消沉的样子便生气地说：“你妻子嫦娥是为了不让奸人拿到仙药来祸害百姓才情愿忍受夫妻离别的痛苦，吞下仙药飞上月亮的，而如今各种猛兽都出来作乱，你却不闻不问，要是让嫦娥看见了该有多伤心啊！”说完便离开了。
听了西王母的话，后羿一下子精神抖擞地站了起来，挽弓来到怪兽的洞穴。他用箭射死了性情凶恶的飞鸟，又赤手空拳地打死了凶恶的猛虎……相继为人们铲除了五桩大害。
突然旁边草丛覆盖的一扇石门打开了，里面出现了一位白发苍苍的老者，老者对后羿说要想和你妻子团聚，就到断生崖的彼岸拿到五色草。但这五色草不长在别处，正长在那巨龙的头上。相传，这巨龙可是上古时代的神兽，性情暴烈无比，可不好对付……老者话还没说完，后羿飞一般地跑了出去，急匆匆来到断生崖的彼岸。拉弓就要射向巨龙，可被巨龙喷出的火焰给烧化了。
为了妻子，后羿冥思苦想出了一个不让巨龙喷出火焰的方法：他故意假装射箭，等巨龙喷出火焰，力大无比的他赶紧举起大石块扔到他嘴里。说时迟那时快，就在巨龙张嘴的一刹那间，后羿快速将石块扔到了巨龙的嘴里。
巨龙喷不出火焰了，后羿敏捷地跳到了巨龙的背上，迅速取走了五色草。本想饶这巨龙一命，但唯恐巨龙因复仇而下山作怪，便杀死了它。从此，这断生崖就再也没巨龙了。
就在后羿赶回途中，老者出现了。他告诉后羿在月圆之时，将五色草吞食下去，就能飞到月亮**。
后羿等啊等啊……终于等到了月圆之时，后羿赶紧吞下五色草，身体便飘飘悠悠地飞了起来，慢慢飞向月亮去了。只看见妻子正坐在桂花树下哭泣。后羿三步并作两步跑向前去。一把抱住嫦娥。嫦娥见到后羿便破涕为笑，幸福地拥抱了后羿。两人一起谈论离别时的痛苦……
从此以后，两人幸福地生活在一起。再也不用忍受离别的痛苦了。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇二十一
教学目标:
1、有感情地朗读课文，在具体的课文情境中体会课文关键字词的作用和表达的思想情感。
2、通过课文的具体语言来体会三个人物各自的性格特点，能区分美与丑，善与恶。
教学重点、难点和对策：
重点：通过具体的语言，来辨析各人物的特征，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良的品质。
难点：感受课文的意境美。
对策：扣住文章关键语句，让学生仔细品味。
教学准备: 课件。
教学过程:
一、听写词语
二、精读课文第一段
1、指名读课文第一段。
同学们，说说读了这一段你知道了什么。
2、讨论：“苦难”是什么意思?文中的“苦难”指的是什么?读第l自然段，注意突出“直”、“实在”、“无法”等词语，体会老百姓遭受的苦难。
后羿是怎样为老百姓**苦难的?请画出有关的动词。这些词写出了后羿的力大神勇。
三、精读课文第二段
1、默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人?嫦娥是个怎样的人?画出文中有关语句。
2、讨论：逢蒙的奸诈贪婪表示在哪些地方?
嫦娥的善良机智又表示在哪些地方呢?
3、教师引读第5自然段。
4、嫦娥吃了仙药后，怎样了呢?请同学们先看图，再读读课文第6自然段。
“飘飘悠悠”是什么意思?怎样才干把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢?你觉得这段话写得怎样?美在哪儿?(“飘飘悠悠”、“洒满银辉”、“碧蓝碧蓝”、“一轮明月”等词写得很美)
教师范读，学生**读。
四、精读课文第三段
1、轻声读课文第三段。圈画出后羿找妻的词语。
2、读了这些词语你能体会出后羿当时的心情吗?谁能把后羿找妻时的急切心情读出来?
3、乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢?
五、安排作业
1朗读课文。
2比一比，再组词。
贪（ ） 辉（ ） 奸（ ） 值（ ）
贫（ ） 挥（ ） 纤（ ） 直（ ）
3照样子写词语，
飘飘悠悠 碧蓝碧蓝
4、仿写：第六小节
嫦娥奔月的神话故事作文 篇二十二
今天的故事，我准备的是嫦娥奔月这则神话。
后羿被贬为凡人之后，与嫦娥结婚。嫦娥因为觉得自己是神，神与人结婚是一种耻辱，所以他们家里经常发出不和谐的音符。
但是自从那件事之后，他们家里渐渐和平了。事情的经过是这样的——
一天，嫦娥刚做好饭等待进山打猎的后羿回家，只见后羿异常开心地冲进房子，激动地对嫦娥说：“嫦娥，我们真是太幸福了，今天王母娘娘下凡，送给了我两颗仙珠，我们吃下去就可以升天了！王母娘娘并说我们半年后就可以吃下仙珠去天宫啦！”嫦娥高兴地抱着后羿狂亲了一阵，他们在这之后度过了欢乐的半年。
可是就像俗话说的“好事多磨”，这件事也是一样。就在离吃仙珠的日子还有一个月的时候，他们可以用仙珠升天的事情传到了一个阴险的土匪耳中，土匪很贪婪，对这两颗仙珠十分渴望，想将它们占为己有，于是准备在他们升天的前一天蒙面、提刀去把那两颗仙珠抢来。
那天晚上，正好后羿不在家，土匪就使劲踢开门冲着嫦娥喊：“不许动！快把仙珠给我，不然就杀死你！”嫦娥虽然十分害怕，可是还是冷静地对土匪说：“我这就去拿，你等一下啊！”嫦娥来到床前，眼珠子转了又转：我一定不能让仙珠落到那个败类的手里。她拿出两颗仙珠，迅速吞进口中。当土匪站在门口一边等着一边想自己以后在天宫可能会如何逍遥时，万万没想到，嫦娥已经悄悄升上了天。
嫦娥越升越高。但是，她又生怕升到了天宫会被王母娘娘责问后羿在哪里，为什么没有一起到天宫，所以就选择了升到月宫里，和玉兔一起孤零零地生活了。
我们现在中秋节吃月饼，就是当年后羿抓到了那个土匪，询问了情况之后，就在每年嫦娥奔月的那一天——八月十五，做了像月亮一样的饼子，来纪念嫦娥！
唉，虽然嫦娥升到了月宫，却寂寞无伴，后羿没了妻子，孤独无依。嫦娥奔月，真是一出悲剧啊！
嫦娥奔月的神话故事作文 篇二十三
在嫦娥离开那段时间里，后羿每天晚上都会坐在自己家的门外看月亮，因为嫦娥就在月亮里。嫦娥每天都在月亮上看着后羿，她很想回到后羿的身边重新当他的妻子，不过嫦娥知道自己已经是月亮的守护神而且月亮有个防护罩是无法外出的。
嫦娥只有透过月亮看每天为她伤心的后羿，有一次后羿跑到西王母那里在求一颗长生不老药丸上月亮和嫦娥作伴，可是西王母已经没有长生不老药丸了，后羿听了只好垂头丧气的回家了，嫦娥看到后羿的样子实在忍不住的向天帝当天帝看到美丽的嫦娥向她求情时就爽快地答应了，不过天帝有一个要求就是要按时回来，嫦娥知道了以后就快速下凡找到了后羿当后羿看到妻子嫦娥时和高兴的说：“你终于回来了”，嫦娥说：“不我只是来看看你一会就要回去”。后羿听了很不忍心的说：“你以后要照顾好自己”。
后羿对嫦娥说了几句话嫦娥便依依不舍得里看了人间，不过后羿已经没有那么伤心因为他只要看见嫦娥那么一面就可以。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇二十四
“嫦娥奔月”这不是我们学过的课文吗，为什么说这个？注意，我说的是一个壮举。其实，“嫦娥奔月”是个简称，它的全称是“嫦娥一号奔月探索月球”。
下面我就来介绍一下。这一颗卫星是有中国科学院的欧阳自远院士和众多科学界人士研究出来的成果。于2007年10月24日晚18：05分发射升空，发射地点为西昌卫星发射中心。与其它卫星不同，这是中国首次发射探月卫星。这一次，“嫦娥一号”可称是身负重任。它需要完成四大科学目标：一、获取月球表面的三维立体影像；二、分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点；三、探测月壤厚度；四、探测地球至月球的空间环境。不过，这可是说起来容易做起来难。因为，它也有难的一面。首先，它要时间精准，否则稍有一点偏差就可能无法完成任务。而且，卫星要几次改变姿态，虽然第一次进入轨道改变姿态十分地成功，但是这并不代表接下来的几次都可以万无一失。还有一点，就是卫星它要适应宇宙中的环境，现在它已经过了第一关—通过负荷层，不过接下来还有其它更严峻的考验在等待它。
我希望这次“嫦娥一号”可以顺利完成它的任务，不让祖国人民失望，只要它成功了，我相信我们国家在世界上的地位就不可忽视了。
嫦娥奔月的神话故事作文 篇二十五
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，但杀了天帝的儿子，天帝怪罪于他，把他和嫦娥贬到凡间做了凡人。不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。
后羿觉得对不起嫦娥，除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，并说：“天上等级森严，在人间倒也逍遥自在。不过凡人终将一死，若要长生，就必须渡弱水，翻火山，登上昆仑，去向西王母求取不死灵药。”
后羿凭着盖世神功、超人意志，越过炎山、弱水，攀上悬崖峭壁，来到昆仑山顶。西王母钦佩后羿的作为，同情他的遭遇，但仙药只剩一颗，便说：“不死药是用不死数结的不死果炼得，不死数三千年开一次花，三千年结一次果，炼药又需三千年。现仅剩一颗，两人分享俱可长生不老，一人独食即能升天成仙。”
后羿回来和妻子嫦娥商议想找个吉日分食，暂时把不死药交给嫦娥保管。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被逄蒙看到了。
当后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她*时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥**。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
补充：
嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了嫦娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使娥娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。
现代流传甚广的“嫦娥奔月”是说嫦娥经受不住天上生活的**，趁后羿外出狩猎，独自吞食了不死药，嫦娥由于背弃了丈夫，怕天庭诸神嘲笑，就投奔月亮女神常羲，想在月宫暂且安身。可是月宫空无一人，出奇的冷清，她在漫漫长夜中咀嚼孤独、悔恨的滋味，慢慢地变成了月精白**，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活。李商隐曾有诗感叹嫦娥：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”