我的心爱之物作文风铃 (篇1)
那是在一个温暖的寒冬，小女孩和父母出去玩。和许多童话故事一样，她走丢了，又和童话故事里一样，她遇见了一位老爷爷，而这位老人却不像童话故事里那样和蔼可亲，他的脾气有点儿见到他的时候，他正拿着一个大袋子在垃圾堆旁装着废品。她看见了他，便跑过去，因为她在这儿只认得他，自己家旁那棵梧桐树也是他种的。老人大声嚷嚷：“又来一个！这些家长真不小心！我可不会管！”
他看着女孩那双清亮的眼睛和那无助的眼神，声音柔和了下来，说：“好吧，最后一次了。”女孩开心地笑了，像吃了一颗糖，而老人却一直冷着一张脸，仿佛这世界欠了他五百万。
看着老人渐行渐远，女孩鼓起勇气喊道：“再见老人顿了顿，嘴角勾起了一丝不易察觉的弧度，用另一只没有提垃圾袋的手朝女孩挥了挥，顺便扔了个有些破旧的风铃给女孩。女孩接过，握在手中，紧紧的。
那个女孩是曾经的我，老人点明我的路，让我不在迷茫天街小雨润如酥。古旧的小巷蜿蜒曲折，青苔润湿了天空。天空一碧如洗，阳光铺洒下来，金色的暖光在我的睫毛上跳跃，吐出嫩芽，快活地舞蹈。我看见屋檐下的风铃在风中微微摇晃，叮叮当当地回响……
我的心爱之物作文风铃 (篇2)
我的心爱之物是一串漂亮的风铃。这串与众不同的风铃呈草莓形，一个个淡蓝色的小铃铛上嵌着雪白的小花朵，每个铃铛下面还系着一条水蓝色的飘带，非常好看。
这串风铃，是我的一位好朋友给我的临别赠物。她是我的同班同学，我们一起度过了三年多美好的学习时光。后来，她要随着父母转学回老家了。临走前一天，她来到我家，拿出这串风铃：“你看，这风铃中间刻着个久字，我们虽然要分开了，但我们的友谊一定会地久天长。”我强忍着眼泪接过风铃，说：“我不会忘记你的。”
她回老家后，再也没人听我说悄悄话了，日子一下子无趣了很多。记得有一次，我考试没考好，心情糟糕透了。回到家，我把书包一扔，连最爱看的动画片开播了都没心思去看。这时，我看见放在桌前的风铃，我轻轻地拿起、摇动，风铃发出了清脆悦耳的声音。听着这声音，我仿佛看到她站在我跟前，歪着脑袋笑着说：“别泄气，下回认真点，只要付出努力，相信下次一定会考得更好的。我们一起加油啊！”于是，我心情不再沮丧，拿出试卷认真地改正错题。
时间如流水，弹指一挥间，我们分别快一年了，你还好吗？我最亲爱的朋友。
我的心爱之物作文风铃 (篇3)
它是一个小小的风铃，不怎么起眼，却日夜挂在我的床头。每当我很委屈时，会向它诉说，每当我很高兴时，会跟它分享，才我的喜怒哀乐它都知道
它全身金黄，底部有一根金线，只要我拉一下那根金线，它就会发出“叮?、叮当”的声音。一阵风吹过，它就要开始玩耍了，几个小金球敲在铃铛上有节奏地响，那音韵甚是美妙！宛若天仙在敲打水晶瓶，微弱而不失力量。坐在床边，一边享受秋风的凉爽，一边欣赏它带来的音乐，真是再舒服不过了！
你要问我它从哪儿来，那就要从半年前的一场游戏说起了。“今天我们玩盗梦空间好不好？”妹妹说着。“好啊！”我和其它小伙伴一齐回答。姐姐又说道：“谁赢了，我就把风铃送给谁！”这让我和闺蜜更激动了，我们两个早就想买一吊风铃了，可是钱一直不够。
游戏开始后，姐姐带着朋友们去藏，我和妹妹来找。刚入场，就抓到了一个人，真是“得来全不费功夫，”到了二楼，又有两人自投罗网，离胜利不远了。不久后，其他人也陆续被捕，只剩下姐姐一个人了，可怎么找也找不到她。姐姐心里想着：妹妹那么想要那个风铃，我就当是送她的吧！于是要结束时，姐姐主动出来，这下我可乐了，如愿以偿的得到了风铃。
一只小小的风铃，包含了姐姐对我的爱，我感觉很温暖，要好好珍惜！
我的心爱之物作文风铃 (篇4)
装作匆匆赶到饭堂，用迟到来掩饰忧伤。
两年多了，我们和a君一路起来：从入学初识相知，到如今的无话不谈，无事不倾的知心好友。但今天……老师却要把他调离宿舍，理由是影响大家的休息，合理调动。饭桌上，我们都选择了默不作声，因为我们都知道：彼此心里难受。只有选择了沉默来掩饰心里的忧伤。
下午，憋了一整天的郁闷心情，再也难以抑制的情绪似乎要把身体燃烧。为什么不向老师提提自己的意见呢？说不定老师会改变初衷。
课间，我一放下手中的课本，便跑向老帅的办公室，把我们宿舍的意见说了出来：“教师，可不可以，不调走a君？”
“给我一个合理的理由。”老师淡淡地说。
都怪我不擅长言语表达，最终老师没有理会。我垂头丧气地走出了老师办公室。
我觉得天空彻底失去颜色。
回到宿舍后，我把这件事陈述出来，让我感到惊讶的是，他们也向老师提过和我相同的意见。可窄狭的道路竟如此坎坷，都让我们挫折于此刻。
多么希望天空能绽放放出一线阳光呀，哪怕是阴天。
当天晚上，a君“赖”在原本属于自己的床位上，没有些许要搬走的意向。我们心绪起伏，都不刻意谈及此，不知不觉我们又回到了原来那个热闹，亲切的“家”了。
我们的话谈多了起来，毕竟初三最后一个学期了，我们都希望能留住这份温馨，这份纯洁的友情。曾经我们互相倾诉心情，分享痛苦与欢乐，让每一个甜蜜的时刻都变成永恒，同样也不会使任何一个人独自承担悲伤与失望，我们承担，互相安慰，互相鼓励。我们的记忆！不需要什么记录，因为它藏在我们的心中；我们的友谊，不需要承诺，因为我们相信这份缘份至诚至深。
第二天下午，获悉情况的老师亲自来到我们宿舍。原本黑着脸的老师，此时脸都气红了，那是因为平时听话乖巧的我们都反对他的做法，并纷纷表示“抗议”。a君则选择了沉默，因为他知道，此时老师的心里也难受，难受的肯定是我们的“叛逆”行为。
老师摇了摇头，眼睛扫了我们一眼，转过身子，无奈而失望地留下一句话：“友谊是靠这样留住的吗？如果是这样，那老师只能祝你们友谊地久天长。”
大家顿时沉默下来，a君更是低着头，坚强的他，此时眼睛里却闪着泪光。
宿舍里很静、很静，似乎老师走出宿舍的脚步声仍在回响着。
难道友谊依靠的只是距离吗？此时我不由地想起了秦观《鹊桥仙》中的诗句：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”
那晚宿舍很静，因为a君把床上的物品搬到了隔壁。
我的心爱之物作文风铃 (篇5)
秋叶随思念，一去不复返。
当秋风吹起的时侯，我又想起了他。他是我最好的朋友，他的名字叫风。我们的关系非常的好，可他却走了，永永远远的走了，在也不会回来了。
我们在初中的时候是同班同学，我们几乎是形影不离，可这样的的一个好朋友却不能永远拥有。
风吹了起来，墙上的风铃又“丁零零”的响了起来，让我又想起了风，好像他又出现在了我的身边，他说的那句话又在我的耳边回响起来，“我和你是最好的朋友，永远不会分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
还记得那是在初三的时候，一天下午，我和风在学校打完篮球回来，在路上，我们看见一家店里挂着几个风铃，风就过去买了两个来。他在一个风铃上面刻了一个风字，而在另一个上面刻了一个麟字，他将刻着风的那个给了我，而将刻着麟那个自己留了下来。他对我说：“风和麟是最好的朋友，永远不会分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
有一天，我发现他没有去上课，放学后，我直接到他的家里去，看见他正在坐着发呆，我问他怎么了，今天为什么没有去上课。他没有回答，他只是问我，如果有一天他走了我会怎么办。我说，“你不是说我们永远不会分开吗？”他只是笑了笑，后来我见他没事，我便走了。
一个月后，我收到了一个包裹和一封信，信是风寄给我的。我把包裹打开，里面放着一个风铃，上面刻着一个风字，。我将信打开，上面这样写着：
麟：你好吗，我走了，当你收到这封信的时候我已经走，别怪我的不辞而别。我们还是好朋友，永远
不分开，就像风铃一样，风一吹，铃就响。再见了。”
我看完后我哭了，我趴在床上，边哭边说，“风走了，麟还会响吗？”渐渐的，我睡着了。当我醒来的时候，那封信已经不在了，只有一个风铃还在床上。
这时，风又吹起，铃又响了起来。那个声音好像又回到了我的耳边，“风和麟是最好的朋友，永远不分开，就像风铃一样，风一吹，铃就会响。”
我的心爱之物作文风铃 (篇6)
想拥有那串风铃，已经很久了。
那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围还有许多紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。
回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！
有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人。我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。
我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额——50元。我手里恰恰有50元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把50元捐给了贫困山区的孩子。
过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。
我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。
我的心爱之物作文风铃 (篇7)
这些年，那些事，历历在目。
那一年，我未满十四岁，即将开始我的初中生活，这就意味着我第一次离开父母，独自去奋斗，独自去承担，那一刻，我握紧拳头，脑海里只剩下一片茫然。
开学那天，正赶上农忙时节，父母没有多余的时间来送我，给了我不多的零用钱，叮嘱了几句，叫我自己长点志气，独自去学校生活，我愕然。
深呼吸，鼓足原先少得可怜的勇气，坐上面包车，直达目的地。到了学校门口，看到陌生而又似曾相似的面孔，到了教室见到高大魁武的老班，得知寝室在五楼时，我的心凉了，看着大包小包的东西，心里不免暗暗责怪父母都往我包里塞了什么东西，又沉又重，看着别人的父母为他们的儿女忙里忙外，心里酸酸的。我咬咬牙，一口气直奔四楼，我不得不停下学生的步伐。就在我一步一个脚印，一步一个阶梯最终到达寝室时，同学们早已舒服地躺在床上享受了，我的内心只剩下一个空虚。
在我打开最大的那个包裹时，从里面蹦出几个硕大的金黄的橘子，我心里一阵惊喜。我不知他们从哪里买来的，心里一阵阵感动，他们没有忘记我最爱的家乡橘，他们是爱我的。这时我在里面发现一个小纸条，歪歪扭扭写着：媛子，记得把吃完后的子橘皮寄回家。我不明其意，却也照办了。虽然播子皮被我剥得有些凌乱不堪。
开学一周后的一天，老师把我叫出去，我以为我犯错了，低着头不敢看，老师从办公桌上拿出一个袋子递给我，说是我爸寄来的，我愣了好一会儿，才缓过神来，呆呆地离开教室。
晚上回到寝室，我迅速地打开袋子，进入眼帘的竟然是那再熟悉不过的橘子皮，我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。那是用橘子皮做成的一串串风铃，是那么耀眼，那么精致，那么完美。每片橘皮上都写着鼓励我的言语：“媛子，希望你能理解做父母的，在外当自强，不要输给别人。”“要坚持要努力，我们永远是你最牢固的后盾”，“愿这串风铃给你好运，伴你健康成长”。朴素的话语直达我的内心深处，泪水如泉水般奔流不息。这是我哭得最伤心的一次，在不知不觉中被幸福包围的感觉真美，就如那些风铃般。
我把“她们”挂在我的床前，每晚都细细地看一遍，告诫自己，不要给父母丢脸，要创造精彩的人生，从那以后，我每次吃橘时，总是小心翼翼地剥每一片皮，细细品尝每一片橘子，就像是在品味父母对我浓浓的爱……
我的心爱之物作文风铃 (篇8)
所有人都有心爱之物，我也不例外。我最喜欢的既不是自行车，也不是洋娃娃，而是那串贝壳风铃。
它的最上面是一个硬托盘，接着下面是由线和背壳连接的，第一层被贝壳围成的圈最大，下面的圈逐渐变小了，非常有创意。贝壳们的颜色有很多：红、蓝、紫、粉摸一摸它们，很是光滑。再拉着钩子摇一摇，它便发出了清脆的声音，特别好听。它挂在房间里，为屋里增添了大海的清新。
刚见到贝壳风铃，是在北海的一家小店，那时，我们去北海旅游，想买点纪念品，便走进那家店，仔细地挑了起来。我可不在乎那些金银饰品，反而被一串毫不起眼的贝壳风铃给惊奇住了。我想了想，就买这个吧。于是我们付了钱。
有一次，我的心情糟糕透了，再加上一天的倒霉事，更是想发狂。然而，窗外的风刮了进来，刮啊刮，居然把贝壳风铃给“摇”出声音了，“叮当，叮当”那好听的声音进入我的耳朵，把一半的烦恼给消除掉了。于是，我拿起风铃，摇来摇去，真好听！我忍不住唱起了歌。唱累了，我刚想向父母吐诉烦恼，可是烦恼呢？
我真喜欢我的贝壳风铃，它能让我的烦恼消除，真是好！
我的心爱之物作文风铃 (篇9)
张爱玲曾说过：“生命是一袭华丽的袍，爬满了蚤子。”人生似被黑暗舔噬、侵蚀。像是破了密密麻麻无数个洞的蚁穴，向无底的深渊，让人在坠落的过程中惧怕、绝望。
尽管是黑夜给了我们黑色的眼睛，但我们却应该用它来寻找光明。
微微抬起头，阖上眼，聆听。
聆听那风拂过耳边鬃发的呢喃，它在说：“嘻，我要把你眉心的‘川’字抹平，我要把你的左脚勾出漂亮的弧度。黑夜犹如乌云，一吹即散。”
你感受到阳光的安抚，它戳了_脸颊上的酒窝，新心满意足地笑了，在无垠的苍穹中快活地奔跑。
走在湖边繁密的树荫下，清风撩人。湖中的采莲女子轻唱：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”你极是爱这种景况。远望着那莲──羞赧地立在水中，洁白干净。自是一种清冽的风流。采莲女子的舟穿梭在荷叶中，着的莲青色衣裳一闪而过，叫人辨不清，亦花亦人，好一片光景。
你想起幼时熟读的诗句：“渋江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。”立于湖畔，没有船，你无从采之。但，即便采撷了一束，又将遗之于谁?看着远方，那是水天相接处，茫茫碧落，竟是你思念的皈依。
收回思绪，你想，思念本就是一种疾病，，库一点又何妨。静静地立于湖畔，眼看夕阳即将沉入湖里。睡眠泛起一阵阵不舍的波纹，那一点点跳动的金，如同立于身上发光的鳞，光之氤氲落在你的眼眸里，却转纵即逝，那严重的火，仿佛只是隔世璀璨。
你拖踏着脚步，跟在夕阳的影子后面回家。你望着天空赭褐色的晚霞，忽然就向一直这样停在路边，赖着不走。
明月已经悬在漆黑的夜幕上，向夜空的瞳孔，静静地凝视你。月华如洗，你捧一杯香茗，立在窗前，俯瞰楼下灯火闪烁。想起歌词里唱的每一个深夜某一个地方，总有最深的思量。不思量，自难忘。你笑着，觉得生活就如你手中的这杯茶，香的苦的，啜一口，这时间的酸甜苦辣也便尝得尽了。
你看那茶缕缕的气丝渐渐被风吹散，你想，原来这就是幸福。
你立在窗前，听风灌进你耳朵的声音，它似乎在轻吟
我的心爱之物作文风铃 (篇10)
今天下午感到无聊，我便拿出五颜六色的折纸，和妈妈还有伯母一起来做风铃。
我呢，就是把风铃上的挂饰折好，有些人不想也知道我折的是千纸鹤，但是你们都想错啦，我要折的是五颜六色小白兔，而且每个小白兔上有一个表情，想：看到钱的那样、呆呆的样子、撅着嘴的样子……超可爱！
伯母呢，他就是把我折的小白兔认真的串起来，每种颜色的小白兔还用了不同的线呢！蓝色啊、绿色啊、白色啊、黄色啊，等等。我在旁边还不由得赞到：你串的太认真啦！
妈妈呢，他就是把串好的小白兔绑在一个正方形的硬质板上，板子的中间一定要是空心的。然后再在板子上弄一个绳，这样就能提着了！！
我的风铃弄好啦，那么你的呢？
我的心爱之物作文风铃 (篇11)
我的床头挂着一个美丽的小风铃，这是我和爸爸妈妈去平潭旅游时，爸爸给我买的。
这个小风铃上方有着一条树藤编成的圆环，中间挂着一个小竹篮，下面串着各种各样、五颜六色的贝壳。风一吹，风铃就响起了“叮叮当当”动听的声音，我可喜欢了！
你们看！这个小风铃上的竹篮，看起来小小的，里面可是有很多我的小秘密呢！每天早晨，我一起床就对它倾吐心事，再用手轻轻地去摸一摸它，所有的贝壳就互相碰撞在一起，发出了悦耳的声音，似乎在对我的倾诉作出回应。
有一次，老师留了很多作业。回到家，我快速吃完了饭，就拿出笔和作业本哗哗地写了起来。过了好久，我终于把英语和数学做完了。我感到腰酸背痛，连忙躺到了床上，玩起了风铃。风铃的响声是多么的动听，我身上的疲劳一下子就消失了！我立马坐起来继续写作业了。
还有一次，我的英语考卷发了下来，我考得不好，心里十分难过。我坐在房间里，呆呆地看着考卷，不知道应该怎么办才好。这时，一阵风从窗外吹了进来，风铃响了起来，好像在鼓励我说：“不要气馁，这次没考好，争取下次考好，加油！”我听着这响声，心情好了一些，下定决心重新振作，争取下次考好。
这就是我的心爱之物风铃，它给我带来了快乐、陪伴我学习、鼓励我进步，是我最好的礼物。
我的心爱之物作文风铃 (篇12)
老家在小镇上，每天早上，必能听到叮叮咚咚的风铃声。
暑假回老家的时候，我就对这声音感到好奇。顺着声音找过去，没几步就来到一个小画馆。
说是画馆，其实只是一个很小的店面。无意间抬头一看，门檐下挂着一串贝壳风铃，声音就是从那里传来的。店的墙上，满满当当挂着画，画上都是贝壳、沙滩。店里摆着一个画架，上面有一个画板。旁边的桌上，放着一台相机。地上放着颜料、水桶和各种各样的笔。一个穿针织衫、长裙、长发及腰的姐姐，正坐在那里，对着照片画画。
我悄悄走进店里。姐姐抬起头，见是个孩子，笑了。她搬出一张椅子：“坐吧。想画画的话，我给你拿纸和笔。”
我环顾四周。小小的画馆里，到处是海的气息。墙上的画，画馆整体的蓝色系。但我最感兴趣的，还是那个贝壳风铃。
“姐姐，那个风铃，是你做的吗?”我问道。“对啊，”她回答，“是在海边捡的贝壳，再打磨成这种片状。”老家靠海，也确实有不少贝壳，这是我料到了的。但我还是稍稍惊了一下。要把贝壳打磨得那么细，一定要非常手巧、非常耐心吧。
“姐姐，你不是本地人吧?”我又问。姐姐点点头，手中的画笔没有停下。她说她是美术生，因为喜欢海，就来到这个靠海的小镇开画馆。平时接接客户的单子，闲来无事就会到海边写生，还会捡几个贝壳回来。有时候还会兼职摄影，过着舒适愉快的小日子。我又问起风铃。她回答：“做风铃，当然是有一点招客的作用。但我是把它当成浪的寄托。有时候忙不开，去不了海边，看见它，听见它，我就会从烦躁的生活中获得一丝宁静。”
我回头望望风铃。半透明的贝壳，随着风敲击着。一根细线上的贝壳，一起发出叮叮咚咚的声音，连绵不绝。
离开画馆，风铃的声音仍萦绕在心头。那贝壳风铃似乎唱着一个故事：在平凡的海边小镇上，有一个爱海的平凡姐姐，开着一间平凡的小画馆，门檐上，挂着一串贝壳风铃……
我的心爱之物作文风铃 (篇13)
天空。如昔，宛如一条蓝白的丝带挂在上方，清风一吹，便带襟起舞，有少女的柔情，有如乳臭未干的孩童那清澈的眸子。不知怎的，一阵风铃声打破了这静谧......
这就是岁月的风铃在敲响......
岁月，是什么？它暗藏着怎样的神秘我无从所知，知记得它还在迈着沉重的齿轮在天空上，硬生生地碾下去，留下了一道道五彩的印痕。它，跑地好快，我奋力追，追，追，我累了，也在这艰难的过程中长大了，成熟了。我常常会首着过往的背影，它似乎离我很远，但有似乎很近，我懵了，岁月只允许我留下那些泛黄的回忆，但让我可以带走的就更少了。我无奈，一个人漫步在这艰险的大道上，真的很孤独，可我已经习惯了......
风吹呀吹呀，奋力依然在弹奏那清澈的乐声，没有停止，也没想过要停止。
我是否还能够重温那个美好的梦乡，我也只有呆呆德看着岁月的齿轮压过的痕迹，摸不着，唯有一个模糊暗淡的幻影。
岁月的奋力依然在响着！
我的心爱之物作文风铃 (篇14)
那是一串漂亮的蓝风铃。
蓝色的圆盘下吊着很多的小铃铛，蓝得让人心旷神怡，蓝得如同浩瀚的大海，蓝得如同宽广的天空，用同样蓝色的线吊着可爱的小铃铛，真精致！
每天晚上，我做完作业，轻轻地走到房门前，手指一触到那精致的小铃铛，内心的欢悦仿佛被一块温柔的小石子激活，一下子荡漾起无数的小浪花。我久久地盯着那串蓝风铃，独自品味着淡淡的静谧。蓝风铃仿佛朋友般地在向我诉说着那在梦中见到的海，一片蔚蓝。
那天，我为自己学习的落后和朋友的不守信用而愤怒。那串平日安静的风铃，似乎也生气了，小铃铛被震得左右摇晃，蓝色的海上也起了风暴，和我一起发泄，发泄着不満与气愤。伴着“丁零当啷、丁零当啷”，一阵悦耳的摇曳声一下子把我震醒了。宽容的蓝色，使我的心归于往日那份平和，那份宽容。
那串风铃又笑了，笑声也更加欢快、悦耳。如同可以纳百川的海在歌唱。那些小铃铛如星星倒映般洒在蔚蓝的海面上，泛起星光点点。
“丁零当啷、丁零当啷”蓝风铃又发出一串爽朗的笑声。蓝风铃，你给予我战胜困难的力量，也给予我快乐自信，你是我最知心的朋友！
“人生得一知己足矣！”我可爱的蓝风铃！
我的心爱之物作文风铃 (篇15)
亲子越读馆大厅的过梁处，高高低低地挂着一排有趣的风铃。
这些风铃都用细细的麻绳吊在空中，每个形状都不一样，有猫咪，有海豚，有蘑菇，还有一只谁也叫不出名字的奇怪生物。那只小猫咪挂得最高，眼睛微闭，肚子鼓鼓的，可能是昨天捉太多老鼠，吃得太撑，正在休息呢！可爱的小海豚大大的嘴巴，鼓鼓的肚子，肯定是个吃货，不知道吃了多少鱼？身上的太阳图案十分吸引人的眼球，它正翘着有力的尾巴在戏水呢！
两个蘑菇状的风铃好像一对孪生兄弟。一个全身白白的，头上戴着一朵花和两根藤蔓，撅着小嘴，眯着眼睛，脸上泛着红晕；另一个戴着黄色的帽子，还有一些小点点，泛着笑脸，不知道遇上了什么开心事？
最有特色的是一串斑马风铃。它与其它风铃都不一样，由四根长长的钢管和两块圆圆的木块组成，上面还印着斑马和山水图案，非常美丽！
一阵风吹来，风铃们都发出清脆悦耳的声音，让人陶醉……
我的心爱之物作文风铃 (篇16)
我的心爱之物是一个风铃，是阿太送给我的。
在我出生的时候，我就得到了这个风铃。我刚从医院回到家的第一天，就哇哇大哭，爸爸妈妈拿任何玩具来逗我玩，也无济于事。这时，阿太走过来，把一个风铃塞进了我的小手里，笑眯眯地说：“乖！不哭！”也真是奇怪，我拿到了风铃后马上就不哭了，好奇地打量着这个东西，摇一摇，还有声音。
这个风铃是天蓝色的，上面画着一圈又一圈的青花纹，中间镶嵌了些黄色的宝石，还画着鱼儿、水草与鹅卵石。下面还垂着一条长长的蓝色穗带，好看极了。
阿太已经故去三年了。我又拿出了那个风铃，过了整整11年多了，因为落满了灰尘，天蓝色变得有些灰暗，但它依然陪伴着我。我把它仔细擦干净，就又变回了以前的样子；我又顺了顺穗带，把风铃挂在了窗口，声音依然是像以前那样悦耳动听，像我的哭声，又像阿太的笑声。伴着叮叮咚咚的响声，我又想起在天堂的阿太，不知她是否安好。以前阿太总是给我饼干、冰棍吃，有时还给我一两块钱，可现在，她不在了，能留给我的，也只有这个风铃了。
“叮咚，叮咚”，一阵风吹来，风铃的声音将我拉回现实，风铃陪伴着我，响了整整十一个春夏秋冬，我也很爱惜它，因为这也是我的信心与动力的源泉。
我的心爱之物作文风铃 (篇17)
哥哥，就算我不在你身边，就算风不吹了，风铃总是会响起来的。
——题记
从我一出生，这个哥哥就总是万般嫌弃我，老说我长得丑，还长得矮，还总是喜欢拿我时侯的照片来取笑我，有时侯，脑子里总是闪总一句话：“这哥哥是捡来的吗？”
随着我们日渐长大，他与我也不再如小时侯那般顽皮了，也都认真学习起来了，他无聊时，总是喜欢坐在窗前的椅子，听着挂在窗上的风铃清脆的声音，而我呢，我写作业比较慢，周六周日都在写作业，根本没办法去干什么，写作业之际，偶尔可以听到他窗前风铃的声音。
我去跟他要那个风铃，他不肯给我，说那是他自已做的。
十五岁生日那日，我特兴奋，期待所有的礼物，很快，生日派对开始了，我收到了很多礼物，就是没见他的那一份，在生日派对上，“哥，你怎么没有送我礼物？”我有些生气，他是想也没想的回答：“没说所有人都要送你礼物啊，生日礼物怎么还带自已要的呢？”听他这么一说，我一时语塞，却也很生气，便没理他了，找我姐妹玩去了。
傍晚，我的姐妹们都回家后，我回了房间，关上门，“那个哥哥，绝对不是亲生的，绝对是捡来的……”默默地吐槽了他一堆坏话，终于解气了。
“你刚刚说了什么？”这时，从窗帘传出了声音，“哥？”从窗帘后走出来的哥哥，自带黑脸特效“你是不是想要生日礼物了？”“我要我要。”这时脑子里也没想什么，就是想要礼物，脱口而出的一句话“好哥哥，给我呗。”这句话，我都不知道是我说的。
他从衣袋口拿出了一个风铃，心想：他不是不肯给我吗？变好了？虽然内心挺激动的，表面上却还是很平静。“给你的，生日礼物。”他把风铃递给了我“谢谢哥哥，话说你以前不是不肯给我吗？”我还是将心里的疑问问了出来，“这是我重新做的。”他一脸自豪，那天，我们把风铃挂在了窗上。
后来，他出国了……
哥哥，我为你挂了上万个风铃，其实这是树枝结冰之后相撞的声音。你走了以后，就算你将来丢了风铃，冬天起风的时候，它们总是这样响起来。
我的心爱之物作文风铃 (篇18)
每个人都有自己的心爱之物，小到一张书签，大到一件精美的衣物。每个人的心爱之物都有属于他的独家记忆，书桌前的那串风铃，每每看见它，一股暖暖的爱意就会涌上心头，一段尘封的回忆，也就好像轻轻掀开的面纱，它就是我的心爱之物。
这串风铃非常漂亮，最上面是稻草编成的一顶小帽子，一些颜色各异的小珠子挂在绳子上，显得格外别致，一个个用黄铜制成大小不一样的铃铛，散发着金黄色的光芒。哦，对了还有那串着铃铛的天蓝色的绳子，一根根都被编成了三股辫，很是精致。它是妈妈在我8岁生日时送我的，我对它爱不释手。
暖风徐徐吹来，我随手把风铃挂在了窗户旁边。微风吹动了风铃，发出了轻轻的“叮叮”声，好像小女孩在唱歌，又好像是在对我说：“快来和我一起开心地唱歌吧！”每当听到这清脆舒心的铃声，我一切的烦恼都抛到了九霄云外。
风铃一直陪伴在我的身边，早上它会伴着清晨的第一缕清风叫我起床读书；晚上它会和着摇篮曲伴我入眠，让我在梦里和妈妈相见；它还会在我失去信心的时候，用它那温柔的声音像妈妈一样安慰鼓励我，让我重拾信心；会在我学习疲惫之时，用它那悦耳的铃声唱歌给我听……
这就是我的心爱之物，一串普普通通的风铃，看见它，仿佛就看到了妈妈，看到了希望，有你真好。
我的心爱之物作文风铃 (篇19)
数学风铃节到了！老师早早地宣布了这件事，我的心里美滋滋的，因为我已有了许许多多的自信和灵感。
啊，星期六终于到了！我和妈妈早早地把制作风铃的材料准备起来，有花、针、线……之后，我们开始想把风铃做成圆筒形的。
开始做风铃了！妈妈先把泡沫纸剪成一块又一块的小长方形。接着，我在妈妈做好的小长方形上，小心翼翼地写上乘除法算式。然后，我和妈妈把写好的纸卷起来，把边粘上双面胶。接下来，妈妈把刚卷好的泡沫纸穿起来，有的两个，有的五个，还有的八个。紧接着，妈妈把风铃的下面缝上铃铛，有一个、三个。然后，把风铃一串一串地绑在衣架上。最后，把一朵朵花粘在衣架上。风铃就做好了！
我把风铃挂在窗边，叮叮咚咚……真好听！
我的心爱之物作文风铃 (篇20)
很小的时候，有一个陌生的叔叔，他在风雨里为我撑伞，并送给了我一份珍贵的礼物——风铃。但就是这样的一点小小的帮助，让我至今难以忘怀。
风铃朴素但精致，平凡却宝贵。风铃是玻璃做的，上面印的樱花图案分散在各处，像马上就要掉下来似的，然而又把风铃装饰得独一无二。下面的那些花穗，摸起来软软的，舒服极了。中间的铃铛，涂着一层金色的'颜料，在阳光下显得格外耀眼，风一吹过，铃铛碰上了透明的玻璃，会发出“叮铃——叮铃”的声响。
每当晚上，我把风铃从阳台上取下后，拿在手里，我总会想起那人：他那直挺的后背，他那沉稳的脚步，他那高举着的深蓝色格子雨伞，彷佛又出现在我眼前，那天的情景再次浮现出来……
那是一个大雨天，年幼的我没有带伞，淋着雨走在回家的路上，他不动声色地走到我的身边，将雨伞举到我的头顶上方，我惊了一下，极快地看了他一眼后，便把头埋下，没吭一下声。我想，我和他虽然互不相识，但是他就是那位为我雪中送炭的人啊！一种情愫涌上我的心头……到家门口了，我刚想说谢谢，但只见他慢慢的从口袋里掏出了一枚风铃，轻轻说了句：“送给你。”放到我的手上，便离开了，风铃热乎乎，看来他在手里握了许久，我却始终没有说那一句谢谢。
那枚风铃教会了我善良。
我的心爱之物作文风铃 (篇21)
似乎不曾坐在那串风铃前叽叽喳喳，而在一如从前的风铃前，看阳光反射之七色，沉静地望向远方。
——题记
窗前一直挂着的，是一串透明的风铃，似乎自小时候就有，虽然漂亮，却只是清一色的透明，像那明净的天空，不带有一点点色彩。特别喜欢坐在风铃前和小朋友一起说说笑笑，有时，风高兴起来了，就敲击几下风铃，奏出清脆的曲子。而在晚上，点上烛时，会有摇曳的烛光透过窗，点缀出满满的温馨。
坐在儿时就有的透明风铃前，什么也没有变，但色彩似乎不再单调，而是在阳光下，反射出耀眼的七色。突然记起那年过生日，父母两鬓的白发再也藏不住，犹如丝丝缕缕的飘纱，化作冰凉苦涩的液体，从眼中悄然滑落。依旧是儿时那串无色风铃，而如今却化成彩色。风铃一如从前，却因为岁月而在渐渐长大的我眼中明朗起来，闪现出异样光彩。
是长大了吧？父母分明在变得愈加苍老。
远远回首小时候，总希望有那么一天，能走上风铃，在阳光下向最顶层的透明星星攀爬。而如今，在每一个黄昏，在那串透明的彩色风铃边沉静的微笑，好像从春天正走向秋天。或许现在我已经走上风铃，走到一半的地方。而那摇摇曳曳的风铃似若烛光，映照出渐渐成熟的脸庞。
无色的彩色风铃在秋天的清风下悄悄摇曳，那便是我在向着风铃顶上七彩的星星走去，那一颗无色的七彩的星，似乎已经遥遥在望……
我的心爱之物作文风铃 (篇22)
“叮铃铃”，我睡在床上，清晰地听见风铃那悦耳的声响。这风铃可是我从舟山买回来的，它是用贝壳和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它挂在阳台上最醒目地地方，真像是为一件刚出炉的陶瓷上色。粉色、紫色、黄色、白色，五颜六色的贝壳巧妙地组合在一起。抬头看去五彩缤纷，它们排列的是那么整齐，那么的有规律。
风铃的上面，有个圆盘，它先由四个大小相等的贝壳粘在一起，再在它们周围的下面，用十二个小贝壳围起来。每个小贝壳上分别穿过一根白色的细线，每一根细线约长70厘米，上面都有两个结，每个结上都分别有五个贝壳。上面一个结中间的贝壳是白色，两边的是紫色的。而下面一个结两边的贝壳就是粉色的，细线的最底下还有漂亮的海螺。结巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩涡一样从上面卷下来。中间还有三根细线，每根细线上有三个结，每个结上有两个黄色的贝壳。它们相互配合在一起，就会出现漩涡式的景象啦！可见制作这样东西的师傅，是多么的厉害！
在选的时候，我也是挑了半天。既要颜色我满意、而且样式、长度也要我满意，否则就不行。这个颜色不行，太多了，眼睛都要看花了。那个样式不行，干巴巴得没有变化。还有那个太短了，像个矮冬瓜……
这时阳台上刮来一阵风，“叮铃铃”这风铃又再次响起清脆悦耳的声音。我又甜甜的入睡了，还做着美好的梦。
我的心爱之物作文风铃 (篇23)
在我的房间里，挂着一串特别漂亮的风铃，我可喜欢它了。
风铃是8岁时妈妈送给我的生日礼物。中间是一只小老鼠，它穿着花衣服，一双玲珑的眼睛眺望着远方，仿佛在“滴溜溜”地转，可有灵气了！嘴巴小小的，身子胖胖的，尾巴翘翘的，可爱极了！小老鼠上面是用红线穿起来的银圈，下面是三个木鱼和许多珠子组成的，珠子和木鱼下面还悬挂着三个风铃，只要轻轻一碰，就会发出“叮铃铃-叮铃铃-”的声音，美妙极了！
“妈妈，这个风铃可以挂在哪里？”“这个风铃可以挂在你的书桌上面，陪伴你学习。”妈妈向我建议道。于是，我踮起脚把风铃挂在书桌上面。一阵风从窗外吹过，风铃发出叮铃哐当的声音，就像小姑娘清脆的歌声。自此以后，写作业时，我总会忍不住看看风铃，向我这位忠实的伙伴打打招呼；遇到不会做的难题时，我总会轻轻地碰一碰它，那悦耳的铃声仿佛在说：“小主人，不会做的题先不要翻资料，而要开动脑筋。”在风铃的提醒下，我果然很快就把难题攻克啦！
我不但喜欢风铃，我们一家人都喜欢它，把它当作吉祥物。每天放学，我都会把它拿下来，清理得干干净净的，然后把它又挂在书桌上。无聊时，我还会把它取下来，一边拨弄，一边把十二生肖的顺序背一遍。
一次考试中，恰好考到了十二生肖的顺序，我不费吹灰之力，迅速地写了出来。考试结果出来了，我考了一百分，兴高采烈地回到家，来到卧室里，看到小老鼠风铃，心里比吃了蜜还甜。
我爱我的风铃，感谢它一直陪伴着我，在我高兴时一起高兴，忧伤的时候给我安慰，更感谢它帮助我考试取得成功！
我的心爱之物作文风铃 (篇24)
在海边的商店中，卖贝壳串，贝克链子的多得是，我家也有一串漂亮的贝壳风铃，在它身上，凝聚了我的汗水与欢笑。
几个月前，妈妈带回了一大堆贝壳，有扇贝，有青蠔，也有花甲。它们很小，却非常坚硬和精致，回旋的花纹中有着色泽或深或浅的小点儿，每一个小点儿又有着自我一圈的复杂图样，它是多么令人珍惜，令人惊叹啊！在我手心里躺着的着实是一件艺术品哪！
几番“深思熟虑”后，我们一家决定——把它做成一件风铃，一件可爱又富有海边情趣的手工艺品！制作开始了……
首先是要选贝壳。成百的贝壳中选出十多个最漂亮的出来，可不是个容易的活儿。我一件一件地看，一个一个地瞄，一点一点的选。终于，选到了几个好看的贝壳，有4个扇贝，8只青蠔，16只花甲。接下来，就是给小贝壳们打洞了，这可不是个简单的任务，打好的贝壳不能有掉色和破损，否则，就得报废了。我满怀信心地拿出一根又大又粗的针，打算用它来打洞。全家人的目光此时都聚集在我身上，我突然感到了一种重大的使命感，手便开始打颤了，额上直冒汗……我左手捏住贝壳，右手攥着针，在贝壳的内壁开始戳！很用力的戳、戳、戳，还是搞不定一个，头上的汗珠子开始凝聚……过了半个小时，爸爸上网去了，妈妈和奶奶做饭，唯有我一个人，坐在空空的客厅里使足了吃奶的劲儿来戳那坚硬的贝壳，“不怕的，不怕的，万事开头难嘛！”我自言自语安慰着自己。又过了半个小时，才戳好五个，三个刮花了，两个碎了，我也开始心烦气闷，埋怨责怪了，不但要重新选还得再戳，选好后，又是半小时了，唉！
晚饭后，我就一直琢磨着怎样才能又快又好，怎么办呢?我的大眼睛滴溜一转，计上心头了……
早上，依旧是全家一起帮忙，爸爸妈妈理线，奶奶帮我戳贝壳，我向爸爸要了把小锤子，奶奶不解的问：“琳琳，戳贝壳用锤子凿下去，不全碎了吗?”“奶奶，你瞧着吧！”我笑着又拿来个贝壳，用昨天的那支针顶着贝壳的内部，锤子轻轻地在针顶锤了一下，“啵”，轻轻的一声，贝壳打出了一个小洞洞，没花没碎，奇了！全家人都用惊异的眼光看着我，爸爸拍拍我的头：“不错啊，长大了会思考啦！”我摸着头“呵呵”地傻笑着，奶奶妈妈都笑了。速度快了不少，不久，一串无比精巧的风铃大功告成了！
那串贝壳风铃，晶莹而剔透，收藏着我美好如水晶般纯洁的回忆！
我的心爱之物作文风铃 (篇25)
我有一个红色的风铃，我给它取了个名字——冬日火情。
这个名字是我想了三天才想出来的。它的上半部分是一张火红的嘴唇，半张半闭。透着火的热情，看一看它，一丝丝温暖就涌上胸来。特别是在冬天，好像有一团跳动着的焰火，寒意便随之而去。
风铃中间有一个环，犹如天使额头上方的白色光圈，只不过是红色的。下半部分由三根银色的细铁柱和一颗圆球组成，圆球和铁柱互相碰撞，发出清脆的声音。三部分用半透明的线连接起来。
它是我六一儿童节时，妈妈送给我的节日礼物。售货员用精美的包装盒包好后，又系上了一条粉红丝带，看起来特别精致。
一开始，我还挺稀奇。毕竟，这是我的第一个风铃。不过，日久天长，我也就习惯了。我按照包装盒上的指示，把它小心翼翼地粘在了离我小桌最近的衣柜上。我对它是百般照顾，每天早晨都用干净的湿巾仔仔细细地擦拭风铃，生怕沾上一丁点灰尘，影响小风铃的美观。
小风铃就像我的知心朋友。在我写作业的时候，它看见笔杆不停地晃动，看见我手上磨起的小包，便努力地把身子向前挪动，往前一点，再往前一点。渐渐的，靠近笔杆了，可还是不行，那就再往前。终于，笔杆在不经意间碰到了风铃的一根细铁棒。铁棒撞到了小珠，也撞到了它同胞的两个兄弟。“叮咚——叮咚——”悦耳的金属碰撞声在我耳边回荡，我不禁抬起头，看看风铃，跟它说起了悄悄话。
前几日，我又向同学讨了几颗闪闪发光的宝石，用小磁铁板吸住它们的金属底部。小小的风铃又增添了几分别有风味的美丽。
如今，这个风铃已经陪伴了我两年了，不免有所磨损，但它的歌声还是那么清脆悦耳，婉转动听。我会永远珍藏着它的歌声，还有它别样的风情。
亲爱的读者朋友，这个小风铃，你喜欢吗？