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六年级寻的作文700字(推荐25篇)

2023-08-11 00:02:02学生作文

第1篇:六年级寻的作文

清风拂面,翠竹环绕,耳畔蝉鸣聒噪,我们提着凉鞋在河边嬉戏。孩提时的我,追寻着花蝴蝶,蜻蜓……追寻着和伙伴们一起的快乐时光。

只是花开花败好几次,我的童年就像再也回不去了。恍若蜻蜓点水,再不曾留过痕迹。偶尔在梦中想起,似梦非梦,患得患失,好像我曾拥有过,却在也抓不住了。于是,我便不在执著于孩提岁月的无忧无虑了。但我的脚步依旧不停的追寻着,而曾寻到的,终于只是回忆。

上了学后,同学之间的嬉戏,真挚的友谊,还有那若有若无的晦涩感情,一度让我梦中也牵挂。只是时光恍若流水,这些许快乐,终将被推至记忆深处。我又很快失去了追寻的目标。我迷茫了,人生在世,追寻的仅仅是快乐?在某个角落,我翻到曾经得到的奖状。那灰尘不经意间让我呛出眼泪。

曾经我责怪闺蜜不够仗义,整天只知道学习……可当她考上我梦寐以求的学校时,我沉默了。青春的追寻,游戏只是短暂的欢愉罢了。我依旧可以肆意,却不可以挥霍人生。我在游戏这难能可贵的金色年华,却依旧不满足。责怪,抱怨,颓废……我追寻的是什么?追寻的是那痴人说梦,追寻的是纸上谈兵……梦想,梦想!我追寻的,是我口口声声所说的梦想吗?可我口口声声说的梦想,我究竟为它付诸实际了吗?为什么它们离我逐渐遥远,可望不可即。

那为什么,整天抱着手机,追剧,追星,追小说漫画,微博微信动态更新,男神女神无数……我快乐了,可我到底是没有得到我想要的`快乐。

不知从什么时候起,我开始早起十分钟,晚睡十分钟,记单词,背文言文,啃地理书,写数学题……这很苦。它不快乐,但我知道,此时的我才是正在追寻。快乐,悲欢……这只是回忆,能带来什么?我所追寻的,是金色的未来。生活是苦中作乐,而非去寻找快乐。我要追寻的,仅仅只是青春无悔。

第2篇:六年级寻的作文

我们始终在追寻,追寻着自己的梦,那个美好的梦,带给我们前进动力的梦。

还记得有人问我,梦究竟是什么?那时的我无法得出那答案。然而现在,我知道了,一个没有梦的人生,或许就如沙海中落单的旅人,迷失方向,又如沙海中的小草,孤独而寂寥。

因为有了梦,丑陋的仙人掌也能开出美丽的花朵,向我们展现它的风采。

因为有了梦,弱小的蒲公英也能与风一起游山玩水,一览世界的美好与奇妙。

因为梦,这个充满无限可能和奇迹的词,带给了我们太多太多的期望与希望,让我们为此不断前进。也因为梦,我们不停的追随着自己的脚步,一步一个脚印,走向未来。

依旧还记得在深夜的`灯光下,汗水滴落在奋笔直书的手上;在明亮的教室中,紧缩的眉头里。无数的努力和等待只为了心中的那一个梦。

也许,在前进的道路上,我们会如同一粒水珠,被坎坷的大海“吞没”;又或许如同寒冬里的小草般,被“残酷”的寒风吹得瑟瑟发抖。但我依旧会一直追寻着我的梦,生命不息,奋斗不止。

现在,静静坐在桌前,聆听窗外瑟瑟的风声,感受着梦的召唤。在风声和鸟语中,我感受到一股力量,它不断地召唤和催促着我,向梦的方向进发。因为这不仅仅是成就我的未来,同时也是我内心深处的一种渴望。

让我们坚持着心中所想,去追求我们的追求用一颗平和的心去追寻心中所思,梦中所想。

我将矢志不渝地踏着这条追梦路,用满腔热血去追寻我的梦。我知道,这条路只长不短,但我将坚持下去,拼尽一生,直到触及那个美丽而神奇的梦。

第3篇:六年级寻的作文

我是个书迷,常去书店看书,但运气总不好,都拿到一些已经看过的书,而那些好书(没看过的)早被扫光。无耐。

恩?要是我有特殊本领,如一拿就拿到没看过的书不用找来找去,那不就……嘿嘿……不过我地先找个师傅教我本领。

说干叫干!我跑到一座小山上(附近没大山)开始了我的寻师之旅。

“找师傅,找师傅……”我边唱边向山上跑(听说高人都隐居在山上)。忽然,我看见一名大汉!左手只有四根手指,我推测:一定是他摸书太多摸掉的,他一定积累了很多经验。我走到他面前对他说:“大叔!你能把你的本领传授于我吗?”大汉子一听,愣住了。“莫非他想试试我的功夫?不行!不能让他跑掉!我赶忙抱起一块大石头走了一圈。“哼!知道我力气有多大了吗?他一见,乐了!说:“好!好!”“您答应了?”我不敢相信自己的耳朵!“恩!我答应了!”大汉,不!是师傅说到。“耶!”我高兴得手舞足蹈。“可是……”师傅说话了,难道他要收钱?我可没带钱啊!这时,他接着说:“可是你要学劈柴还是挑水?要不学生火吧!”什么?他只是一位农民,不是“书林高手”。晕!晕!晕!三十六计逃为上计,溜!

哎!折腾了一天也没撞上个好奇遇,我不灰心,重进“龙蛇混杂之地”(山里)冲呀!……

第4篇:六年级寻的作文

每个人心中都有梦,有些人的梦很远大,有些人的梦很渺小,而我的梦却不在两者之间。

我喜欢古代,喜欢那里的山清水秀,喜欢那里的风景优美,我喜欢诗词歌赋,我喜欢这些并不是因为看了太多的那些所谓的古装剧,而是从一些诗词歌赋中感悟到了一些。

我喜欢这些,我的梦也是这些。

我喜欢看动漫,特别是日本的,我很敬佩日本的那些我喜爱的导演,我想去日本,可我的父母并不同意,他们说日本可能就要和中国打仗了你还去日本。我把这想法告诉了我的朋友们,只听她说:“你就不怕在日本的时候遇到了地震,万一你回不来了怎么办?又或者……”我焦急地打断她:“别说了,没有那么多万一会让我遇到,如果我从日本回来了,你要来接我哦,我是个路痴,我怕我去了日本后这儿变了,变得繁华,我怕找不到了回家的路。”她笑了笑说:“哎,你是路痴那还去日本干嘛,我看你到日本后都不知道要去哪。”听了她说的后,我没有立即就接话,而是静静的思考。她看我没有说什么,便也不再说了。

是啊,我去日本只是为了这些吗?就算我去了日本又能怎样呢?或许这在别人眼里只是一场旅行,但在我眼里却不止是这样,它是一个实现梦想的过程,它会带给我喜悦和自豪,如果它实现了,那么我就离我的梦更近了一步,哪怕它没实现也没关系,毕竟我曾去过这个让我幻想着的地方。

我喜欢樱花,喜欢和服,当然,我更爱我的古装,我喜欢寿司,喜欢它的语言,这些都是我的`愿望。

等我以后长大了,我会在我家附近种上樱花。樱花多美啊,它载着我的期许,陪我一天天地老去。我们饮酒,赏月,吟诗作对,好不温柔。我想,我们之间的友谊是不会变的吧。

我的梦离我很近,但它需要我不断地成长和不断地努力才能实现。我所追溯的梦其实挺多的。我有野心但它是我的动力,就像轮船上的风帆那样升得越来越高。我会朝我的梦想前行。我的人生,我是闯出来的。

加油吧,为了我的梦,不放弃!

第5篇:六年级寻的作文

往年的夏天闷热不堪,今年的夏天却像个调皮的孩子,这两天又下起了小雨。临近小考,我的内心焦躁不安,一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室,妈妈总是找借口,想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次,我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来,妈妈从网上下载了一份“宝典”, 其中,“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动,我一直误解了妈妈,妈妈其实是不想让我在小考前感冒。

我找寻到了,一摄氏度的温暖,饱含着妈妈的`情啊!

夜,好静谧,皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯,伴着皎洁的月光,织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中,想忙里偷闲,手中的笔却迟迟不肯落下。“咚咚咚”,是爸爸的敲门声,“已经很晚了,早点睡了吧,这里有杯热牛奶,睡觉前趁热喝了吧。”粗犷的眉毛,挺阔的身姿,一个大男人,对我的关怀却无微不至……

我找寻到了,一声叮嘱,一杯热牛奶,洋溢着爸爸的爱啊!

亲人永远爱我,老师也一直给予我关怀。学习上的低谷,也曾使我灰心丧气,但是,老师那肯定的目光,又怎能让我失去动力?“有付出终有回报”,临别的赠言,早已深深地印在我的脑海之中,从未褪色。我知道,千言万语都浓缩其中,这里,有老师对我们的信心与期待啊!

一摄氏度的温暖,饱含着妈妈的情;一杯热牛奶,洋溢着爸爸的爱;一句哲言,隐藏着老师的信心与期待!一双慧眼,我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱,带着感动出发,我坚信,我定能抓住梦想的翅膀!

总评:全文以“寻”为题,通过三个具体的事例,表达了“我”寻找人间真情的中心意思。条理清楚,中心明确。

第6篇:六年级寻的作文

我在时光流年里奔跑,追寻着逝去的年华。

——题记

童年布娃娃

房间又被我弄得乱七八糟,妈妈立马拉我出去,准备把里里外外彻底整理一番。妈妈正埋头苦干时,我悄悄地走到柜子前挡住她。妈妈的眼睛转向我,我哀求道:“不要,这里面都是我最喜欢的布娃娃。”“你多大了,还玩布娃娃?全扔了!”为什么长大了就不能玩布娃娃?那可是我童年最好的伙伴啊!眼睁睁地看着布娃娃一个一个被扔掉,我心里好凄凉。当流星划过天际,我默默许愿,时间能否慢一点,再慢一点,让我追寻童年的纯真与美好。

儿时红豆粥

小时候,我最爱去奶奶家蹭饭,奶奶做的红豆粥总让我垂涎三尺。看着刚出锅的香喷喷的红豆粥,我毫不客气地端起碗,也不顾烫,稀里哗啦地吃起来。奶奶总在旁边吹气边说:“慢一点,慢一点,小心烫!”我哪听得进奶奶的话?一口气吃完了一碗,心满意足地舔着嘴角,回味仍萦绕在齿间地香味。此刻,奶奶对我的爱,填满我的心房。

如今,奶奶已经去世,红豆粥则成为我儿时的回忆。我无可奈何地撕掉日历,默默祈求,时间能否慢一点,再慢一点,让我去追寻儿时的甜蜜与温暖。

少年同学情

紧张的初三学习生活让我既兴奋又难过,兴奋的是我马上就可以踏上新的旅程,难过的是陪伴我三年的朋友将与我分离。在这三年里,我们有福同享,有难同当。我们做错事时,一起被老师罚跑;我们取得好成绩时,笑脸掩盖了背后付出的汗水。烈日炎炎,我们一起做操,跑步,大汗淋漓,为理想奔跑。他们陪我度过了酸甜苦辣咸的`青春年华,昔日的笑声还在耳边回响,现在却倍感辛酸。我心有不舍,只能在太阳升起时默默祈求,让时间慢一点,慢一点,让我去追寻少年的友谊与纯真。

我苦苦追寻曾经的花样年华,蓦然回首,我的人生之路是如此的丰富与美好,我的成长之旅是如此的温馨与烂漫。只愿时间慢一点,再慢一点,让我奋进在青春的流年里,去实现我的青春之梦。

第7篇:六年级寻的作文

为何追寻?因为前方有你。

夜半,细雨纷纷,一人辗转反侧,久久不能入眠。

“还不睡?”

“嗯。”

“别担心,800米,前方等你。”你的声音如清风拂面,顿时所有烦恼都被扫除。窗外的雨还在淅沥,心灵的天早已放晴。我安然入眠。

夜雨过后,晴空如拭。

晨曦里,一人眺望远方,“走吧,记住,我在前方等你。”她转身,喷薄的阳光成为她最美的背景。相视一笑,我说:“好啊,我记住你这句话了。”

操场上,虽然将入冬,但青春的热情依旧滚烫;鼓励声,喝彩声,在空气里喧嚣沸腾。

午后,寒风凛冽,众人围在跑道周围,只为看到运动员们的身影。800米,很短而又很长的两圈,脚下踩着的线,既是起点,也是终点。“各就各位,预备跑!”早已蓄势待发的运动员们如离弦之箭,脱缰之马,争先恐后,互不相让,如海水涨潮般涌向前方。

日光清澈得仿佛从林间筛下。你矫健的身影像快乐的麋鹿,轻盈的奔跃在前方。

你挥挥手,表示在等我。

我咬咬牙,低头向前。

无需抬头,只因知道你在前方。

只管向前追寻,追寻前方的你!

一圈下来,大家伙都气喘吁吁,此时就看谁的毅力和支持向前的动力更胜一筹了。只感觉到自己的'脚步逐渐变得沉重,“继续往前”“停下脚步”两个声音不断地在脑海里打架。努力抬头向终点望去,你已跃过了终点,像灵活的海豚。羡艳之余,却听见你在终点处大喊一声“加油!”声音之大,毫无淑女形象。对,你在终点等我!仿佛霎时间我被注入了力量。脚步加快,手臂大幅度摆动,憋着一股必胜的信念,闷头甩下后面紧紧跟着的人。双腿仿佛绑着沉重的沙袋,每迈一步都异常艰难。而刚刚被超过的运动员不甘示弱想追上来,听着后方的脚步声越来越近,我盯着前方的你,咬牙坚持。

最后的100米,50米,10米

最后的冲刺,跑过终点线,我张开双臂,拥抱你。

只因前方是你,所以即使前途漫长,希望渺茫,我也会努力向前追寻,永不放弃。

第8篇:六年级寻的作文

再寒冷的冬天也挡不住温暖的春天,如今冬天已经走了,春天就要来到。走出家门就能看见红红的太阳从东方升起,温暖的阳光照在我的身上,人们纷纷走出家门一起去享受这份阳光,小鸟唧唧喳喳的叫着好像在欢迎春天到来。妈妈说一起出去,寻找春天。

我和妹妹高兴极了,冲出家门,坐上爸爸的小汽车,问爸爸要去哪里?爸爸说要去奶奶家,哎没想到是回老家呀,害我们白高兴一场,爸爸又说:“我们怎么骗你们了?回老家又不代表不让你们发现春天,老家也有春天啊!”

来到奶奶家,在奶奶家的门前有几棵柳树,正当我想剪下来柳树枝条的时候,突然看见柳树的柳枝上不再那么光秃秃的,而是多了几个嫩芽,啊!春天就在这柳树的柳枝上啊!在奶奶的门前有一条小河,河上的冰已经融化了,小鱼在河里活蹦乱跳的,啊!河里也有春天呀!。

春天是一个美丽季节,春天又无处不在。这次的寻找春天使我受到启发,一年之计在于春,一日之计在于晨,在这个温暖的季节里我一定要珍惜时间,像春天的小幼苗一样茁壮成长。

第9篇:六年级寻的作文

周末到了,我只要完成一天的任务,就可以玩一会儿平板电脑,我的平板电脑用蓝色的外壳包着,里面下载了几个游戏,哪知我写完作业后,找不到它了。

这是怎么回事?我有些摸不着头脑,不过很快就反应过来了,奶奶经常把我的平板电脑藏起来,这次应该也是她藏的。

我有些生气,虽然我知道她是为了我好,不想让我的眼睛近视,但这样会使人很不爽,我也没再抱怨,开始找了起来。

首先,我找了平时放平板电脑的地方,书架上没有,茶几上没有,充电线旁没有,窗台上也没有,第一步,失败。

我又开始在各个房间里找,妹妹的床上,我的抽屉里,妈妈的包里,爸爸的床底下…我把这些地方都翻烂了,也没找到它,第二步,失败。

我已经有些沮丧了,不过又重新打起了精神,因为有些地方还没找呢!

于是我开始在一些奇怪的地方找,首先把放相框的架子上么,然后把阳台上的储藏柜看一遍,再把电视桌下的柜门打开看看,最后把玩具箱里的玩具倒出来翻,可都没找到。第三步也是最后一步,同样失败了。

我只好拖着步子回房间,突然我看见了大石头的底座下有一个蓝色的东西,太棒了,我找到了!

第二天奶奶来了,她看见平板电脑吃惊的说:“你是属老鼠的吗?怎么藏在哪儿,你都找得到?”

寻找是一个艰难的过程,寻找一样东西,不仅需要耐心,还需要细心,当找到心爱之物时,就会拥有前所未有的成就感。

第10篇:六年级寻的作文

“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那青翠的竹林里”现在,春天到了,我要去找春天,你们要和我一起去找春天吗?

我打开门一看,啊!这真是春眠不觉晓,处处闻啼鸟啊!我赶紧跑出去,寻找春天。这时,我前面有一棵桃树,我跑过去问“桃树姐姐,春天在哪里呀?”桃树没有回答我,一直在那里微笑。

我继续往前走,走哇走哇,走到了一条小溪旁,我问小溪:“小溪弟弟,春天在哪里呀?”小溪没有回答我,而是继续在那里唱歌。

我又继续往前走,心想:今天我找不到春天就不回家。走着走着,我走到了一棵柳树旁边,问:“柳树姑娘,春天在哪里呀?”柳树没有回答我,而是把头发用进了池塘。我又问在柳树上筑巢的燕子:“燕子妈妈,春天在哪里呀?”燕子也没有回答我,而是唱起了好听的歌。

我垂头丧气地回到了家里,问妈妈:“妈妈,我问了桃树,小溪,柳树和燕子,它们都没有回答我春天在哪里。”妈妈说:“小傻瓜,春天就在你身边呀,你看,万物都复苏了。”

原来,春天就在我们的身边。现在,我听到了它,闻到了它,春天在柳树上荡秋千,在风筝上飞,在杏花上笑。

啊!春天是多么美好,春回大地,万物复苏,我们脱掉了棉袄,换上了春装,我们离开了冬天,来到了百花齐放的春天。

现在,我来公布答案吧:春天其实就在我们的身边。

第11篇:六年级寻的作文

春天来了,万物复苏,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙的流着。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

小草露出了嫩绿的脑袋,它们看起来精神抖擞,正整齐的做着健身体操呢!

春天也是百花盛开的时节,但最好看的就要数樱花了,它们成簇成簇的开着,有的才展开两三片花瓣儿,像个害羞的小姑娘;有的花瓣全展开了,露出了嫩黄色的花蕊;有的还是花骨朵,一阵微风吹来,就像仙女的粉纱裙随风飘扬。如果你仔细闻,就会闻到一阵阵若有若无,沁人心脾的香气。

小朋友们在宽阔绿油油的草地上放风筝,他们手里拿着风筝线,一面奔跑着,一面不时回头看着渐渐飞起的风筝,只见风筝越来越高,随着风筝的升高,小朋友们变的越来越高兴、越来越兴奋!此时的草地上也传来一阵阵热烈的欢呼声!

啊!春天可真是美不胜收呀!它们是神气活脱的、是芬芳迷人的、是活泼天真的……这让我想起了非常美的一句诗词:“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”

第12篇:六年级寻的作文

中国的汉字博大精深,不光有趣,还有很多奥秘。像“寻”,每次看到它,我就会想起了“寻人”、”寻找”、“寻求”等等。可是,每次首先想起的词还是寻找。

“寻”让我想起了童年时,寻找风的乐趣;寻找偷吃猫的快乐;寻找一支笔而闹出的笑话。

童年时,我还是一个无知儿童,竟想要捕捉风。犹记得很热的一天晚上,妈妈为我搬来了风扇,风扇吹出的.风,让我感到丝丝凉意。这时,我便萌生了寻找风的想法:找到风之后,房间里不是就会很凉快吗?就这样我把我的想法告诉了妈妈,妈妈笑我脑瓜里装的是水。

童年时,家里养了一只大黄猫,本来是很瘦的,可自从来到我们家后,天天偷吃我放在柜子上面的零食。一天下午,我放学回到家中,发现我的零食又少了许多,我气得眼睛仿佛要喷出火来:臭猫咪,别让我逮到你!我马上向猫咪经常出没的地方找去,所有地方都找过,可依旧没找到。突然,我想:那只可恶的猫咪会不会躲在树上,结果大失所望。突然,我一不小心,脚踩到下面的池塘掉了下去,刚爬上岸却发现猫咪正在旁边看我,气得我差点背过气去了。

童年时,我正在学校上课,组长恰好在发本子,叫到我的名字时,我顺手把笔往口袋一塞,就上去领本子,领完本子,准备写明天作业时,突然怎么也找不到我的笔了。接下来,就有了一场“寻笔”大戏。我一想自己刚才明明放在桌子上了呀!难道被人偷了吗?想到这里,我马上召集“左邻右舍”帮我一起找笔。那时候,谁偷了笔就必须以十倍的东西来偿还,因此我下定决心一定要找到这个人,结果呢?竟然在口袋里找到了我的笔,真是一场“大戏”呀!

这个“寻”字对我来说是独一无二的,因为它代表着我童年的乐趣。

第13篇:六年级寻的作文

听,听到什么好听的吗?我听到了小草沙沙的钻地声,树枝咔嚓咔嚓的发芽声,我感受到了,这是春天来了,这必须是春天,仅有春天才这样美妙的交响乐,仅有春天来了才会万物复苏。

小草们都探出了尖尖的脑袋,“我们回来了,我们又回到地面了。”小草高兴地说,“看,虽然我们去年枯萎了,可是我们比打不死的小强还厉害。”快看大树发芽了,“真舒服”大树说。之后伸了一个大懒腰,树上长满了嫩绿的小芽儿。这个季节花儿们都开了,走在田野上,听见小蜜蜂说:“真累啊!此刻我们都忙可是来了,兄弟们,快来帮我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天开始了忙碌的做起了“采花大盗”这个职务。

起风了,田野上弥漫着香气,这是菜花的味道。不知什么时候,一仅有着小剪刀尾巴的燕子回来了,不一会儿,成群的小燕子们飞回来了,它们一家开始忙忙碌碌的修它们温馨的家。

春天是最美的季节,它带来了多少动物啊,有可爱的小燕子和勤劳的蜜蜂,去年枯黄的山林,全部都恢复了它们本来的样貌,一片一片绿色中夹带着许多黄色。如果此刻去一些栽花的地方,那可谓是大饱眼福啊。五彩斑斓的花儿出此刻眼睛里了,眼睛就再也不是以前枯黄的一切了。

听!这些声音真美妙,它们都各有千秋,啄木鸟把树木又治好了,这是春天给我们的,这是最美妙的“田园交响曲”,比一切乐器发出的声音都有好听,因为这是最干净,没有经过任何修改和处理的。它们都来自春天。

第14篇:六年级寻的作文

我踏遍万里,寻找感动的足迹。我去了天涯跑了海角,可是,一回头,才发现———感动,就在身边。

一天我奉妈妈之命去舅妈家送东西,回来时,是我骑的太快,还是刚才震动的幅度太大,我的车子“咔嚓”一声,车链子掉了,我下车把车子停在旁边,首先蹲下来看看怎么回事?原来是链子卡住了,我拔下前链子,然后,用力拔卡住的地方,可是我连吃奶的劲儿都用上了链子还是卡的牢牢的,最后功夫不负有心人,经过五分钟的拼搏,链子终于被我拔出来了,旁边有位大叔看不下去了,直向我走来。

“小伙子,上不上了吧,闪开我来帮你”那位大叔说,我看了那位大叔,站在一边,那位大叔娴熟的把后链子拆下了,放在原来卡的地方,“小伙子,来帮一下忙。”我走上去,那位大叔说:“小伙子你帮着我拉着这个。”我忙上去帮着那位大叔拉着,大叔先把前轮链子长上,然后,把链子的一部分长在齿轮上,接着转动脚椅,马上链子完好如初了,我感动的说:“谢谢你,叔叔。”那位叔叔说:“没关系,走把。”我上车子回家了,路上我的心一直暖暖的,我被叔叔的举动感动了。

泪水模糊我的视线,感动涌满了心头,叔叔;你让我怎么不感动啊?

第15篇:六年级寻的作文

音乐,从窗外悄慢地流入我的世界,我静静地聆听,一个又一个的音符,缓慢地进入耳里。突然,我才想起,我曾那样追寻,而现在像空气一样,不会漏掉曾经任何一个追寻。

我站在角落而不发一语,把那美妙的音听完,我无穷无尽的快乐和满足感,不断塞满了全身。追求是用积极的行动争取达到自己的目标,但是有了追求也不一定会成功,所以人必需不能像走兽那样活着,而应该追求知识和美德。因此,我正在追寻,挖出比生命更有价值的宝藏。

但是那不是随意找找就好,要实际去行动,即使是智者,也难摒弃追求功名这个弱点。追求那真实的功业,追求对宇宙人生更深远的了解,追求永远超过狭小生活中之外,更有意义的东西才是正确的。一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举,所以,追求是会使人充满了无限的活力,也是人类中的成功秘诀。

追求必然会遇到挫折,追求必然会使人诱惑,追求必然要学会成功。追求是人类的一种本能,是人类中需要的条件,如果没有了追求,人类就跟一般的'小狗小猫一样,没有才能需要别人的帮助,所以,重要的不是自己的处于在什么环境,重要的是有没有去追求。

对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。是了,追求并不是一个白日梦,是可以努力地去实现,占有不可能带来幸福。人只有在不断地追求中,才会感受持久的幸福和满足。会做出没有逻辑的就是人类,所以紧握拳头,里面什么都没有;把手放开,你得到的是全世界。因此,曾经那样的去追求,才是自己最大的梦想,现在,就一起来把自己的追求送去实现吧!

第16篇:六年级寻的作文

我十三岁了,这意味我已度过了童年,成了一名少年。我开始有了许多忧愁:为不能自由自在的玩儿而愁,为繁重的学业而愁,更重要的是,我为找不到春天的影子而愁。

过完春节,天气渐渐转暖。天亮得早了,身上也穿得薄了,事实和日历告诉我,春天来了。我开始努力地寻找春天:走在上学的路上,抬起头,只能看到灰色的天空,阴沉沉地给人一种压抑的感觉。小燕子呢?那穿着黑色燕尾服的春的.使者却迟迟来见来,而身披绿袄的小青蛙呢?在野外,连蛤蟆都见不着,或许是前些年那场吃蛙腿的风潮,也许是人们不停地排放工业污水,让它们离开了这个伤心的地方。

由于功课较忙,几天每天我们都是学校、家里两点一线,走在这两点之间的路上,满眼是绿,只可惜绝大部分都不是报春的新绿,有关部门为了让城市四季常绿,栽了好多松、柏、冬青、芭蕉树、三叶草等,以致使我们看不到春天的脚步。

前一段下了场小雨,我特意跑上了街,那微风细雨,让我至今都忘不了。牛毛般的细雨淋到身上,凉丝丝地,我喃喃自语道:这就是古人说的“沾衣不湿杏花雨”呀!马路上的柳树抽了芽,淡绿色的,仿佛就是幅中国画,我激动极了,“春天,春天”,我大声地喊。可没几天后,又下了一天的中雨,街上“洪水”泛滥——下水道不堪重负,人行道上的水竟有一尺来深,就连往年夏天的雨,水也没这么深过,这是春雨吗?气候也太反常了吧!市政设施也该大修了吧!

我傻眼了,这就是我们的生存环境?为什么会是这样?人类摧残自然环境,自然环境也会报复人类。

美好的春天,你在哪里?

第17篇:六年级寻的作文

教室中乱成一锅粥,为什么呢?因为老师出去了,老师为什么出去了呢?因为他——叶晓宇,他不见了。

当时下课铃声一响,他就和王宾跑了出去,整个课间,我们都没有看见他们俩,一直到上课。老师正焦急的左右徘徊,突然王宾气喘吁吁地跑进了教室,老师一见王宾就问他:王宾!叶晓宇呢?他去哪里了?王宾他就无言以对,他自己跑到了座位上,默默地哭着,老师不知如何是好,突然王宾说话了,“他!他!他被人抓了。”老师吓坏了,于是出去了。

此刻,当教室乱成一锅粥时,老师正在校园里努力寻找。校园都找过了,连阴森森的小屋老师也去了,但是没有发现他——叶晓宇的身影。

老师的心里害怕极了,因为他是第一次碰上这种情况。于是老师把叶晓宇的家长叫来了,他们四处寻找,却没找到失踪的他——叶晓宇。

他,到底去了哪里呀!又在哪儿干什么呢?

他到底怎么了,老师突然想起王宾说的话,又起了疑问:那个人抓走叶晓宇干什么,抓走叶晓宇的人又是谁呢?那个人和叶晓宇有什么关系?老师和我们都这么想着,不知如何是好。

现在,我们肯定是找不到叶晓宇了,但是,我们一定不能放弃这次寻找。

第18篇:六年级寻的作文

法桐是一种三球悬铃木,它的全称叫“法国梧桐”。

人们常说南京街道旁都是法桐,可是,却有专家说:“南京只有一棵法桐,法桐是三球的,而南京街道两边大多是一球的美国梧桐和两球的英国梧桐。”这就让我们产生了疑问,南京到底有几棵法桐?于是,我们科学组张老师组织同学们兵分多路展开法桐调查行动,我、盛天爽等同学一组从学校到大栅门往返,想在沿途两百多棵梧桐树中找出法桐。

行动开始了,我们从学校出发,开始了寻树之旅。

一路上我们见到了许多梧桐树,这些梧桐树从树根到树梢大概有15米,平均树围60多厘米,树干很粗糙,很多发褐色的树皮都掉了下来,斑斑驳驳的、留下灰白的里层。大部分树的树干长到3-5米的位置就开始分叉,树枝上长满了小绒球,通过仔细观察辨别,这些小绒球都是一个或两个一组,证实这些梧桐都是美国梧桐和法国梧桐,找不到一棵法桐。

我们心想:“专家说南京法桐只有一棵不会是真的只有一棵吧?在几千棵树中找一棵树,比大海捞针还难!但我们不能因此而放弃,还是仔细观察每棵梧桐树吧。”我们逐棵观察,认真做好记录。

第19篇:六年级寻的作文

妈妈说:春天来了,天气真好呀!妹妹说:春天在哪里呀?妈妈说:那我们一起去寻找春天吧!

我们来到田野里,看见了绿油油的稻田和金灿灿的油菜花,像一幅五彩缤纷的图画。这时,鸭妈妈带着几只小鸭子摇摇摆摆地走过来,鸭妈妈好像在对小鸭子们说:孩子们快跟上,我们去找虫子吃。

我们走到小河边,一阵微风吹过来,垂柳就在空中翩翩起舞。花儿盛开了,有红的、白的、黄的,五颜六色,像给大地穿上了彩色的衣服。小草也从土里探出头来,让我想到了一句诗:野火烧不尽,春风吹又生。咦,这是什么?黑黑的,在水里游来游去,仔细一看,原来是小蝌蚪,我在想:它们是在找妈妈吗?

我们来到公园,公园里可真热闹,有散步的、画画的、做游戏的,还有放风筝的风筝的图案五花八门,有蝴蝶图案的、老鹰图案的、燕子图案的有一个小女孩,她一边拿着风筝线,一边笑呵呵地奔跑着,她大声喊:爸爸,看我的风筝飞得高不高?

妹妹说:我知道春天在哪里了!春天在花儿和小草里,在鸟儿的歌声里,在小朋友欢快的笑声里春天真美呀!

第20篇:六年级寻的作文

城市里满是高楼大厦,满是钢筋水泥,满是冷漠喧嚣。我霎时怀念起在老家的日子。房子矮矮的,大山绿绿的;田野里的稻穗鼓鼓的,小溪的水丁冬丁冬的;笑声漫天飞舞着,笑容挂在脸上满满的……真是怀念。忽然有一天,我想到了寻找,寻找什么呀?

哦――,寻找心中那份宁静与欢笑。记得,那已好久不曾出现了。

学校里,教室里,抽屉里,厚厚的一沓试卷不安分地躺着,向我狰狞地笑着。每天在学校与家的两点一线间徘徊,每天把自己埋在题海里,自己为自己哀悼,每天看着成绩过日子。我突然好想逃离这世界。为什么要离开呀?

哦――,为了寻找儿时的无忧无虑与天真的微笑。似乎,那早已不再了。

电脑上,一个名字叫做聊天室的网页里。我们七嘴八舌的聊着,我们侃着谁和谁分分合合,聚聚散散;谁爱上了谁,谁恨着谁。哪个明星又怎么样了,是胖了瘦了,还是高了矮了。我们就在这里无聊地侃着,谁也不愿意把自己最真实的一面敞开。这个世界,满是虚伪,满是伪装。真可怕。为什么觉得可怕呀?

哦――,因为我们在心底寻找着单纯与坦诚相对。可是,那好象很久以前就消失了。

这个世界纷纷扰扰,我们还得生活,只是,别忘了寻找你心底的感动,那最让你动容的地方。

继续寻找、寻找……

第21篇:六年级寻的作文

春天,像一个年轻的女孩,害羞地来到了这片美丽的土地。随着春天女孩的手一挥,植物来到了苏醒。啊,春姑娘,你的到来把师兄、华师姐、舒师兄从睡梦中惊醒,大地恢复了生机,绿了。听,冯姐姐正在和孩子们玩游戏。看,柳树姑娘在冯春姐姐的怀里快乐地跳舞。春天多美啊!我想:要是春天永远在这里就好了!所以我想找到春天,找到她的音符和旋律,让她永远留在我的世界里。但是,怎么找呢?我找到小茜姐姐问:小茜姐姐,春小姐呢?小茜姐姐神秘地笑了笑,和水姐姐们玩得很开心,完全没有告诉我任何线索。小茜姐姐没告诉我,我也没泄气,就问旁边的冯春姐姐:冯春姐姐,春小姐呢?冯春修女笑了笑,潇洒地离开了。怎么办?怎么办?还在找春小姐?她真漂亮,真纯洁,你看!还在找!我不会放弃,我会坚持!我问玫瑰姐姐:玫瑰姐姐,你知道春小姐在哪里吗?月季大姐指着钢琴,没说话。钢琴?钢琴,黑白,旋律,音符,我知道:虽然我们留不住春天,但心里总想着春天。春天的音符永远在我们心中。放首春歌,会让你开心的!春天多美啊!

第22篇:六年级寻的作文

时光飞逝,日月如梭。过去的一切都不能重复,但我坚信时间是有痕迹的。今天我要寻找时间的痕迹。我一个人走在乡间林荫道上,但一切似乎都是新的。我在哪里寻找时间的痕迹?我低头沉思。突然,我的额头一阵疼痛。

我抬起头。原来我撞到了一棵树。突然,一栋看起来很旧的房子出现在我眼前。这真的.是“冲破铁鞋,找不到地方去拿。”这是一栋未完工的建筑,本来应该是白墙黑瓦的,现在全黑了,就像无边无际的夜空,墙上有个个小洞。毫无疑问,这个夜晚没有普通的星星。我把手轻轻放在墙上,虽然只是一根轻轻的棍子,但是我手的颜色也很不一样。和前者相比,差别很大。松一口气的时候满是灰尘。我找到门,按下它。门开了,我小心翼翼地走进去。地面一片狼藉:到处都是木头、石头、铁皮,杂草几乎是一片大海。我从地上捡起一块木头。

木头的表面布满了小洞,几只白蚁贪婪地在上面啃食。我放下木头,进了房子。里面比外面整洁一点,但是锅、碗、勺和锅到处都是。很大,没有锅柄,只有两边两个迷你柄。锅锈变形了,但远远看去却别有一番风味,就像老虎和狮子。可见rust是一个真正的艺术家。我在这里发现了时间的痕迹。沿着小路走,我看到了一盏路灯,它每天都站在这里。他像一个钢铁巨人,每天努力工作,给人们带来了明亮的光,路灯的油漆已经脱落。我打开灯,它的亮度不大,天挺黑的,不知怎么的,一个人的名字——耿炳文突然出现在我的脑海里。我想我在这里找到了时间的痕迹。有人说时间的流逝是无声的,但我不相信,因为我今天发现了时间的痕迹。

第23篇:六年级寻的作文

美丽的青春年华,我们一路寻找:寻找路边一朵野花的灿烂,它给你单调的行程增添惊喜;寻找前方一片山峰的雄壮,它给予你无限的斗志和力量。

在假期间,我们可以寻找一本富有哲理的书本,你可以从中,学到许多知识,让你的知识面更加开拓视拓;我们也可以寻找人群中最关注你的目光,它给你爱的温馨和幸福……

寻是永恒的,"寻”无处不在。人们一直在寻找:寻找生活,寻找生活的真实,寻找生活的幸福,寻找生活的真谛。可是,在寻找之前,生命是有保存期限的,想做的事该趁早去做,如果你只是把你的寻找郑重的放在心里,却未曾去实行,那么唯一的结果:就是与它错过,就像你曾经有过许许多多的梦想,可自己却不去努力,为了自己的梦想去拼搏去奋斗吧!

有寻找,就会有发现,有寻找,就会有收获,有寻找,就会有感动……我们需要寻找,可是寻找的时候也可以回到原处看看,回忆自己那时是怎样寻找的。有些人,有着伟大的人倾其一生寻找为人民做贡献,为百姓谋福利的方式。如:白求思医活了人民的生命,实现自己的生活意义。

所以,让我们一起寻找那属于我们青春的每一个乐章吧!让我们去坚持,去努力,去奋斗,去创造那一个属于我们自己的青春每一个乐章吧!

第24篇:六年级寻的作文

恬静对于一些人来说是与生俱来的气质。而对于另外一些人却是如同流星划过天际般的惊喜。

之所以用渴望,是因为我对恬静存在着一份向往。喜欢恬静时的我写的文章,唱的歌,做的事,一切一切,在恬静时的我的眼中是那样美好,充满希望。可是却害怕这份恬静只是昙花一现,当它消失过却是无尽的烦燥。讨厌烦燥时我说的话,想的事,写的字,让人一眼就看出此时的我是多么丑陋,多么无奈。

喜欢看见一个小女孩独自一个人静静地坐在椅子上,眼神流露出深邃的目光,安静又微显示寂寞,这是一幅多么美好的画面啊!喜欢小女孩水灵灵的眸子,喜欢小女孩周遭的宁静环境,一切都是那么深得我心。

喜欢望着一个人走在只有他的路上的`背影,那背影的轮廓是那样明显,突显着失意,那又会是一张恬静的照片。

讨厌走在喧闹的路上,因为那让人闻了有股烧焦的味道,令人透不过气。喜欢走在人少且宽阔的路上,那就像是面对大海,面对草原一样的辽阔,空旷。周围是静谧的,只听见海浪相互拍打的声音,此起彼伏,就像是柠檬草传来的香味,清新优雅,让人久待在此,久久不愿回家。或许这就是“平静以致远”的另一种诠释吧!

在一个海岸上,冷风地吹刮着,风声和海浪声相互交织着,顿时让人忘记刚刚的喧哗。“冷风吹在我的耳边,吹得让我不曾听见,听见你说过誓言已经消失在这荒原……”对着天空呐喊一声,周围安静的环境传来回声,唤醒沉睡着的时间,这不也是一种恬静!

喜欢听《呐喊》的前奏,声回旋荡漾,随后传来一番鼓声,强而有力的节奏,却散发出强劲中的恬静,古老的高原气息,遗世而独立,落寞中不失那份恬静,令人听了有种释放而不凄凉的感觉。

对于我,生活中如果伴随着那恬静,一切是那样的愉快而不失穆,那愿那流星能在天迹停留久一点,我的恬静不再是昙花一现!

第25篇:六年级寻的作文

我是个比较容易害羞的女生,在大家面前上台讲话便是我最大的弱点。

可是漏屋偏逢连夜雨,今年的“爱鸟周”偏偏是我妈负责,她为了锻炼我的胆子,决定让我作为少先队员代表上台讲话,我是一百个,啊不,是一千个,不对,是一万个不情愿啊!但是在老妈的“威逼利诱”之下,只好同意了。

上台讲话?说起来容易,做起来难,这可不是一天两天的事,老妈原本是想让我去他的同事——小雯阿姨那儿,让她指导的。可是,被我无情地拒绝了,老妈只好让郭老师,也就是我的班主任那儿去“急训”。

郭老师的朗诵本领很高,所以,在她的指导下我天天进步。

终于,到了“爱鸟周”那一天,我在台下不断地做着深呼吸,以舒缓我那紧张的心。

终于到我上台了,我迈着沉重的步伐走上了台,看着下面一张张充满鼓励的脸,有的同学在做“加油”的手势,有人在用口形说加油。

我终于找到了,多年来我一直在寻找的东西——勇气,我开始了朗读,我读得充满感情,激情四射,读完了之后,所有人都为我鼓掌。

在寻找勇气的路上,我们勇往直前,却会遇到一个又一个阻拦,人生没有过不去的坎,而正是这些沟沟坎坎,造就了今天和我们。

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