青春的演讲稿 篇1
我是一名普通的小学教师。春去秋来，我已在这个工作岗位上工作了13个年头。人们都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业。13年来，让我体会最深的是教师的爱心与责任。
当我走进校园，走进教室，走上讲台，一种神圣的责任感和使命感便油然而生。作为教师，面对的是一群最纯真，对世界充满渴望的孩子，在他们纯洁的、充满期盼好奇的世界里，咱们要给他们的是最基础的的内容，是他们人生大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表影响他们，以和蔼的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀爱护他们是咱们最重要的责任。
我深知，教师是平凡的，但我更懂得，这平凡之中孕育着伟大。在学生心中，我是他们最崇敬，最热爱的人。在家长心中，我是他们最值得信赖，最值得期待的人。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了咱们手里，把全部的希望寄托在咱们身上。有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，我不敢有半点马虎，不敢有丝毫松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一个健康、聪明的宝贝。
俗话说：学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。教师工作是琐碎的。教育无它，爱与责任。
责任之所以可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。责任这个字眼并不温馨，它会剥夺你享受的权利，会占据你玩乐的时间，但人们却愿意为之付出很多很多，这就是教师。因为心中有了责任，才使咱们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了责任，才使咱们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。在我所任教的一年级学生中，有一位从广州转进的同学，他没有上过幼儿园，没有读过学前班，教学必须从零开始。为了不让他在一年级就掉队，我只有利用休息时间给他补课，教他从单韵母学起。有时忙不过来，就让同学们给他辅导。经过一个多月的努力，他终于赶上了其它同学。教师对学生的爱，有时就是一种责任。
当教师，就意味着将一生的精力奉献给教育，奉献给学生。回首十几年的教学之路，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，虽五味杂陈却坦然欣然。当教师，最大的快乐就是看着自己的学生一天天成长，一点点进步。如果让我再一次选择我的职业，我依然选择教师，只因热爱，只因责任。因为热爱，我才能将最深沉的情意给与学生，将阳光植入他们的心田；因为责任，我才会殷殷期待自己在课堂上播撒的种子，来年在社会上开花结果成为参天大树。陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”。教育之路任重而道远，也许清贫，也许辛劳，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人说的那样，爱在左，责任在右，在道路两旁，随时播种，开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。
青春的演讲稿 篇2
白落梅说：“这世间有许多情感，都背负太多的无奈，欲爱不能，欲罢不忍。”小学隔壁班的那个男孩，阳光而单纯。初中英语书里的那只鹦鹉polly，如今已不知所终。让我在意气飞扬的青春里多了一份唏嘘和感叹。每每想起，我们依然有一阵疼痛袭过心胸。那终将逝去的青春，那么纯粹，那么刻骨铭心。
是的，这些年，总有那么一些人，是你必须要遇见的。但这些人，终将成为过客，连同自己，有一天也要将生命交还给岁月。那时候，孤影萍踪，又将散落在哪里?
每个人的小学，总有一个令自己毛骨悚然的“陈老师”，每个人的中学都有一个让自己记忆犹新的“李老师”。而大学里，给自己上过课的老师很多，记住的就那么几个，在很多人的印象里，大学的老师上课的时候踏着铃声来了，下课的时候伴着校车走了，我们的交集就只是一节课的时间，往往会出现你看着他面熟，而他不记得你这样的状况，而对于很多同学来说，这就是一个福利：点名的时候，可以找人答‘到’他也分不清你是张三还是李四!
课可以不上，考试必须得过。绝大多数像我一样不追求奖学金，也不想留级的学生，总是在60分这个生死一线挣扎!一些道德缺失的同学，在网上发帖：老师给我多少分，我祝老师活多少岁!这样的帖子却被无数学子一顶再顶!记得最清楚的一次，导员叫我去谈话。“我就奇了怪了，你这三年来，即没挂过科，也没见你拿奖学金!”我说其实我也感到奇怪!于是我给导员承诺，下次一定拿!还好，在临走之际，拿了两个奖学金，算是没有食言，也是给自己一个交代。
城中村的味道，永远是我们的最爱，袁师傅腊汁肉夹馍，张军擀面皮，关中裤带面，还有新开的那家母鸡汤泡饼。我想这也就是苏席村留给我们最美的记忆，吃货的时代，不需要解释。
我们这一群人，都来自于不同的城市，每次给自己的家乡打电话都会说着一口我们根本听不懂的方言，大家时不时的都会拿他们的方言开玩笑。我们喜欢调侃，喜欢大笑，知道着彼此的一些小秘密，并以此来要挟彼此!我们知道人生是一个过程，毕业只是一个转折，虽然大家被生活驱赶到了不同的世界，但是友情的羁绊永远在我们的心中牵连，开过的花儿将永远在我们的心中闪耀。
四年了，一群人含着眼泪从校园里走出来，又一群人带着笑容走进去，变得是面孔，不变的是土地。我心爱的小蜗居，不知道你的下一个主人会是谁?我只想他能像我一样的爱你!足矣!
毕业的来临如此的让人猝不及防，像奔涌的潮水，来不及作别，来不及回味，一切来得是那么的真实，又是那么的迅速。 因为不是所有的相处，都让人愉悦，时间久了总会生出厌倦之心。那时候，所期待就是离别，无论是短暂，还是漫长，只愿意相离。不曾想，一离有可能是一生。一直想寻找重逢的借口，却还是被流年辜负，从今后，便再也不能相见。
回头看看大学四年自己留下的脚印，深深浅浅，大小不一，这些脚印都是我用心走出来的，每一个都在诉说着一个故事，这些故事虽然不够精彩，但足够真实，也许不够慷慨，但绝对动人，虽然有的脚印已经被潮水吞没，但是在我的记忆中他们一直拥有着独一无二的颜色。
青春就像一本写满了不同词语的书籍，我们完美的诠释了青春的序言，而关于它的故事正在上演，我们一边准备着谢幕，一边等待着开场。在带着些许寂寞的文字中，我看到了一个时代，正渐行渐远。席慕容曾说：“青春是一本太仓促的书。而我们，含着热泪，一读再读，却终究是回不去了”。回不去!那就勇往直前!
这个七月，让我们优雅的告别!
青春的演讲稿 篇3
灿烂的青春如斑斓的烟花绽放在漆黑的夜空！穿过尘埃透过空气。直直的印入我的眼眸，动人心魄！
背靠着洁白的墙壁，数着手指：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十；刚刚好数完。就这样我？
昨天成为过去，在我的青春记忆里变成泡沫，，浅浅地划过我的心河！
我怀着愉悦的心情感动着，象欢歌的百灵鸟尽情倘佯在辽阔的天空。
或许会遇到秋季的第一抹寒流，也许会碰到冬至的第一场飘雪。我告诉自己：这是一种自由的祝福！
不许悲伤，我对自己说。你是快乐的天使！所以要微笑每一天哟！
有时候，我会选择静静听着音乐，在音乐的世界里找到自我。
有时候，我会自己一个人静默在漆黑的夜里什么都不想，只感觉到我的呼吸声，然后告诉自己：我还活着。
有时候，我会不知不觉的睡着了，我会在我梦的世界里寻找爱的身影，虽然我知道爱离我很远。
我不喜欢做梦，梦是虚幻的。梦的缥缈让我开始无谓的厌恶，慢慢的学会了排斥。
总是爱在书的空间找到心的栖息地，那种感觉让我不禁飘飘然。
不爱等待，约人不准时，我不会等，因为浪费time。
或许会感觉叛逆，但那是真我。
青春！那个小时候的我曾经多么的渴望。现在，我似乎再不感兴趣。
生活开始颓废，无趣的享受低俗的日子。学会释然，抑或是逃避。
7月的阳光依然耀眼。阳光透过树隙直射到房里。温暖了整个空间，却无法烘暖我的心。
痛吧，也许痛到彻骨才会铭心刻骨。我对自己说。
别说不爱自己，不要堕落自己。。不会逃避自己。我对自己说。
转眼的时光如一缕缕的青丝飘落在这个繁华的世界。
我不想看到：
华灯初上的城市会出现我孤独的身影！
我不想嗅到；
孤独的气氛里会散发出腐朽的气味！
我不想听到；
你是个废物的嘲笑声音！
虽然我不曾拥有我所幻想的美好，虽然我遇到的更多是困难。
青春！我所等待的年华，我期待的欢笑会出现的。
成长抑或是快乐的但也无比沉重。
小小的手掌总是沾满泥巴，可是泥巴里揉杂的是童心。
慢慢的。我长大了。在ABC的字母中变的成熟。
我对自己说：
你该懂事拉！
日子踩在脚下，在懵懂中我学会了过日子。
阳光下的影子透露出的炽热。凝重的空气让人呆滞。
是呀！你成熟了！应该独立了。
就这样的我？
青春的演讲稿 篇4
同学们，老师们，各位领导们大家好。
1963年8月28日马丁·路德金在华盛顿林肯纪念堂发表了一篇演讲《我有一个梦想》，来阐述黑人种族平等。今天2012年11月14日我很有幸要在宝鸡文理学院发表一个演讲《青春》，我来阐述何谓青春。我是大一艺教一班徐梦辉。
我很感激大学给了我这么一个平台，可是也不得不说这篇演讲稿的的创作灵感来自于网上的一篇文章《可怕的大学，到底有多少人在校园里浪费青春》，我想我这是实事求是，中国的大学在不断的暴露出问题。可这又是社会现状，我无能为力，但作为一名大学生我不想成为一个不成功大学的牺牲品，当然这不是在特指我的大学，而是指千千万万学子的大学。推己及人，我也不想我的同胞成为任何一所不成功大学的牺牲品。所以我们来谈青春，在对上层建筑无能为力的情况下我们不能对自己也无能为力。
在我提到的那篇文章里有一段话引发了我不少的感想， “大学要培养的应该是“健全”的精英，他需有自由独立的思想、天马行空的创意、逆流而上的意志、推动社会进步的精神，有着蓬勃的生命力。但今时今日，大学是官场、商场、名利场、欢场、广场，是盲目扩张的流水线、靠人头计算利润的坏公司，是潜规则当道的小社会、占地面积巨大的小城市，却唯独不是理想主义者心中的“大学”。 ”这段话有两层意思，第一层是如今的大学已经不再是所谓的象牙塔，第二层意思是如今的大学生也已经不再是曾经象牙塔里的大学生。前者我关心但我不能改变，后者我关心同时我也相信我起码可以触动一小部分人。那么从后者谈起我为什么这样讲，因为你今天才19岁，因为你还年轻，因为你的青春还在你却活得并不像一个年轻人。
没有人来规定青春着的人必须要屈从于现实，甚是多少青春过的人都在反驳着那些年长者告诉我们的大学应该怎样怎样，交际应该怎样怎样，适应环境会怎样怎样，可是我们这些还在青春着的人却听从了那些年长者告诉我们的应该怎样，怎样！于是不管周围的人到底熟不熟我们假装彼此很熟，因为这是在建立人际关系。本来同学朋友之间帮个忙不过举手之劳我们却要塞一包烟或者请一顿饭，因为这是在巩固人际关系。本来年轻就应该不畏惧失败勇于追求内心方向可是我们却不敢追逐梦想，因为你的家长你的老师在告诉你这个社会竞争很激烈，你干的事情毫无意义。本来年轻就应该疯狂敢为天下敢不为我们却墨守成规，也因为有人在告诉你要低调的做人，枪打出头鸟。我们本来就应该觉得自己优秀可是却不能和别人说出来，古人谈这叫谦虚，可是在无数人的诱导下我想我们所谓的谦虚不过是一种虚伪，赤裸裸的虚伪。由此而问，我们还青春么？我们就像是旧时代的奴隶一样，可是不同的却是我们不被别人的武力所压迫却被自己的怯弱、愚蠢所压迫！
我的一位大一朋友说在开学的时候校领导组织讲话，被请上台讲话的大学生代表们一个个谈的不是这个社会的美好，而尽是这个社会的`尔虞我诈。谈的不是大学要给你一个怎样的平台，而是在大学里你所经历的一切都将让你在面对社会时招架不住。朋友说他听了反感，说他们不像是一个大学生，更不配当学生代表。我也这样觉得，我甚至觉得如果现在的大学生多数都是那种心态那么这个社会就玩儿完了，国家还谈什么进步？！一个对未来没有热忱的人不可能生活的更好，一个不自信的民族也不可能变的强大，同样，一代没有活力的年轻人也不可能对这个社会有什么巨大的贡献。而你我便是那一代人中的一员，且你我还青春着，可是你我的热血究竟还有多少是在燃烧？大学本是要给我们一个平台，让鸟凭天高任意飞，让鱼凭海阔任意游，我们要极尽一切的将青春置换为为了以后不顾一切的努力，为了更加美好的生活而将青春所有化作金光闪闪的战斗力，要在趁着青春的日子里去追逐你想追逐的，去想别人所不敢想的，去干别人所不敢尝试的。而不是大学四年是为了磨平了自己山上的棱角，是为了让自己变的圆滑！更不是为了让自己变的故作深沉也世故，让自己对未来的人生变的想都不敢想。(演讲稿 )你们可曾知道当梦想无法照进现实的时候，当我们要自己囚禁起自己的时候，那么注定青春一场，大学四年，我们不过是为了让的自己的热血从头颅涌向黄土，而并非欲与天公试比高。——这样的青春，不管谁要我可不要！
最后我要谈的是梦想，这个从我们小时就会让我们热泪盈眶的字眼。当然，这是小时候，随着我们年龄渐长，随着我们今天步入大学，随着我们上大学不过是要的一纸文凭为了将来的一碗饭菜，梦想这字眼说起来不但不知道不会让多少人热泪盈眶，还不知道要被多少人所嘲讽。他们跟你说现实，他们跟你说关系，他们跟你说人际，他们跟你说钱，钱，钱。总之他们就是要让你相信在这个时代没有钱混不开，有梦想没有人际没关系也还是混不开，反正就是你除了按部就班的走你就是混不开。我不知道那些人到底是以怎样愚蠢的大脑接受了那样愚蠢的告诫，但是我知道的是那样愚蠢的告诫竟然糊弄了一代又一代的年轻人，尤其是大学生们。而当你举一些人的例子来反驳那些告诫者的时候他们又嘲讽的跟你说，那是谁谁谁，那又不是你！对此，我很无语，难道我举那些人的例子就是为了反驳他们么？就像明明他们是没有勇气去实现自己的梦想却以为我会好心的以为他们之所以那样告诉我是因为他们关心我，是因为他们怕我跌跤跌的太惨。扯吧，青春不怕失败，我跌倒了我再爬起来那我就是英豪！我谈那些成功的人更不仅仅只是为了反驳他们，我更是要告诉他们：你个二货，老娘就是要成为那一类人！
我有一位搞创作的家境一般的朋友，他写作写了九年，在这九年中，他的家人跟他说有些人写了一辈子东西都出不了一本书，他十八岁出版了他的第一本书。他小学练签名的时候他的家人又跟他说谁会要你的签名，很不幸他的家人失望了因为确实有人要他的签名甚至要他的照片。他的朋友们跟他说你没有这方面的关系也没有人会主动帮你，同样很不幸他有了自己认识的编辑这个编辑要给他出一本集子，还跟他签了五年的数字出版合同。他的朋友们还说你找人帮忙人家凭什么帮你，于是也
很不幸在他宣传过书的几个学校理就有那么一群人在主动帮他——他们没有任何的交集。当然他向梦想迈进的同时也付出了不少代价，比如说他的中考失败，他的高考失败，他也挫折到一个人跪在地上祈求什么。但是，他向我们证明了梦想的可行性，告诉了我们没有什么是不可能的，更昭示了天下一切的阻挠、嘲讽皆是可笑。我想，在他的身上青春才是被完整无缺的体现了出来。就像他常挂在嘴边的那句话，青春无悔。
达纳·左哈伊恩·马歇尔也说过一句让我分外触动的话，他说：“你的年龄有多大，我不关心。我想知道，为了爱，为了梦，为了生机勃勃的奇遇，你是否愿意像傻瓜一样冒险。”
谢谢！
青春的演讲稿 篇5
有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵，还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话…………每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。
青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬!就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。
在职教中心学习生活将近1年了，在这段时期内，我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑，也有充分展现自我才能的机会。造物主给予每个恩一样的头脑和四肢，也给予我们同样的思维能力和行为能力，还公平地给予我们一天24个小时。那么我们为什么没不抓住机遇，尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩，在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧，在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐，在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许，有些自卑的人会说：“我不行”。但是机遇是人生的翅膀，抓住它，就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者，因为强者做好了一切准备，它往往逃避弱者，因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位成功者说过：“百分之九十所谓失败者，其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望”抓住机遇试一试，怎么就知道自己不行呢邓建军就是一个很好的例子，他和我们一样，在职高学习，由学校分配工作，可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子，抓住各种机遇，最终实现了自己的人生价值。
当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的，而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精神。
自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映。事业有成的人都相信，居里夫人说：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。：这是自信心对于我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“应为我做每件事都很自信，所以帆我做过的事都取得了成功。”成功人士和失败者之间的差异是：成功人士往往的最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者却恰恰相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的。我们应有青春这一梦幻般的黄金季节，对自己充满信心，将自己的才能发挥得淋漓尽致。
创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西，却一头别出心裁，想出与别人内不同的东西。同样的水浒，普通人烧出的来是开水，而瓦特却烧出可蒸汽机。同样是手被草叶子割破，而鲁班却发明了锯，同样是看到苹果从树上掉下来，果民见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个：就是瓦特，鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解。我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里，激发自己的创新理念，发挥自己丰富的想象，让世界变得焕然一新。
青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们应该最大限度地挖掘自己的才能，让青春尽情飞扬，让展现自己成为我们一生中最重要的课程。