青春的演讲稿 篇1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《生命的硬度》
茫茫大漠，一棵树站不起来，展现出来的是一座丰碑的形象。
巍巍青山，千万棵树站起来，连成的是一条长城的宏伟。
悠悠河岸，所有的树站起来，缀成的是一条蛟龙的雄风。
我们象征着太多，又演绎着太多。但我相信，我的形象，绝不是"手若柔荑，肤如凝脂"的林黛玉，也绝不是"蓬头垢面、衣衫褴褛"的现代"苏乞儿"。我们象征着希望、朝气。所以我们展现在别人面前的就应该是衣无褶、脸无垢、礼貌谦和的举手投足间散发着一股英气，朝气和活力的现代新青年的形象，一个融入大自然的精灵的化身。
有人曾说，生命有一种硬度，气节和尊严是撑起生命硬度的骨骼。"宁为玉碎，不为瓦全"、"仰不愧于天，俯不怍于地"，这是历来中国的传统美德。李白的"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"这一大气凛然的诗句又是否会让那些毫无自尊的人汗颜？丧失自尊的人是一个没出息的人，而我们作为时代的先锋，要是永远在黑暗中沉溺呢，还是要做一个顶天立地的好男儿，一朵绽放在风雨中的铿锵玫瑰。答案，不言而喻。 大漠再荒凉也有丰碑的矗立，青山再孤高，也有长城的环绕，河水再平静，也有蛟龙的横卧。而时代再怎么变，我们的形象，我们的雄风依然如故。因为我们自尊，因为我们自信，因为我们有着鲜活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才广袤，青山才长青，生命的硬度才长存。
青春的演讲稿 篇2
各位观众们：
大家好！
我叫巴雨卿，很高兴能够和大家一起探讨奉献青春这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，它是我前进的动力。
青春，是我们一生中最美丽的季节，它是人生之花含苞欲放的时刻。它拥有执着，分享，奉献，快乐。
青春像把刀。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化，失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁。我告诉自己
青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青，你就会常常保持许多梦想，在浓云密布的日子里，依然会抓住瞬间闪过的金色阳光。我们虽出生于不同的年代，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，在这里，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺，拥有同样的壮美青春。这是一次演讲，更是一次告白。当我满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在这里的那刻，我的内心是如此的坦荡与激昂，那种难以形容的兴奋与紧张，我真诚的邀请你们一同分享。我们要把握青春的每一刻！
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，我们要播种，才能有果实。
青春，好好把握去吧！
青春的演讲稿 篇3
偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？
青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。
青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。
青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘深涧，只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！
然而，曾几何时，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真。旦有人认为“与世无争，恬淡一生”便可66无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势。是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的象牙塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们。
不再回头的不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们流逝着的青春。所以请拒绝平淡，告别无为，让我们的青春在阳光下真正的飞扬起来，激荡起来！
让我们在阳光明媚的日子，愉快地歌唱；在花开的日子里，遨游知识海洋，一起编织梦想；在飘雨的季节里，用心情的音符，谱写青春悦耳的篇章！任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。
不再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不再满不在乎于地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，就也可以使灵魂起皱，让生命失去激情。所以，我们要用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，掌握了航向，当我们共同努力，不懈的摇桨，青春的激扬乐章终将奏响！
青春的演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春，是一个名词，更是一个人的一生中最重要也是最光荣的时刻。但是，在我们青春那迷茫的路上，难免也会犯下错误，这，或许是青春的必经之路。
忽然，步入初中的那一幕幕浮现在眼前，痛苦与欢乐并行，希望与失望交织，泪水与欢笑共舞。使我终身难忘的那一个场景又一次出现在我的脑海里，那时我刚进入初一，带着小学的无知与幼稚，就如一只野蛮的小猴子，上蹿下跳的，上课总是不认真听讲，到处乱动，坐立不安，做些小动作，还不时的在下面说话，几乎没有几节课是静下心来，专心致志，投入其中，把心静下来，用心上课的。
直到那一次，我被停课!这对我来说是多大的耻辱啊!我该如何面对勤劳的父母!如何面对朝夕相处的同学?回到家，看到爸爸妈妈的脸上苍白而又无可奈何的表情，他们欲言又止，没有了以往的大吼大叫，各自闷在屋里不说话，这样更是让我难受，那一次，我错了!所以从那以后，发觉自己的行为让父母很是伤心，已经十三岁的男子汉了!竟是这样的不懂事，一丝丝的伤痛袭来，他们为我而操心，为我而默默的流泪，头发也是一丝丝的在因我而变的苍白。这时的我，心中才真正意识到，如果再这样下去的话，父母的心是承担不起的，自己也会有心中的不安和无付出有无收获的痛苦，十年后，我会在干什么?会做什么?
在青春的道路上，不仅仅有犯不下的那些使自己后悔不已的错误，也有使自己欢呼雀跃的快乐，在自己的记忆中熠熠生辉!
我的学习成绩并不是怎么的好，但是我应该发挥自己的特长，就比如我初一、初二的那次科普节活动，在爸爸的教导与我的认真听讲和用心下我竟然拿到了市一等奖!当我手捧奖状捧给父母看时，他们仍是没有说话，但眼里闪出了泪花，我知道他们这次是激动的，当爸爸把我搂在怀里时，我掉下了幸福的泪;他们为我而自豪，为我而自豪，让我有了对自己的自信与信心，让我开始加倍的努力，让自己以后轻松，让父母不为我操心，不因为我而在内心里流泪、痛苦、难受。
在我七彩的青春的道路上，有欢笑、有伤心、有开怀大笑、有痛苦不已。但是，青春，这个词，让我流连忘返，也不时激励着我，使我不放弃，让我努力，奋斗。
青春的演讲稿 篇5
亲爱的老师，同学们：
大家好！
青春原本是美的，但是你长时间不打理它，再红艳的花也会变得苍白。青春需要正能量！
人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该合区何从，我们该如何选择呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。别管往事有多美好，别问曾经有多辉煌，别说过去有多美貌，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳；昨天的辉煌，抵不过岁月的沧桑。面对诸多生活的风雨迷茫，人生还需正能量。
生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿，要庆幸自己还活着，不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，我们来到人世间，只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些可以说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。
别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自己接收的这些负能量。你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够优秀……
一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量！
青春的演讲稿 篇6
青春的风铃，吹开了心扉。青春的彩笛，吹动了梦想。青春的音符，给了咱们无限的希望。花一样的年华，正是咱们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它从咱们手中散发出夺目的光彩。
青春，咱们奋斗。常想，我是谁，从哪里来，往何处去，想做什么，能做什么，该怎么做。咱们开始认识自我，开始有一个确定的目标，在艰难曲折中走向辉煌塑造一个全新的自我。即使父母的声声叮咛早已忘记，但儿女雄心志仍在。青春，让咱们的翅膀更加有力，更加自由地在广阔的天空中翱翔。
青春，咱们活泛。貌似，咱们显得毫不安分。然而咱们并不缺失安静。咱们不是贪玩，之所以这般颓废，只是咱们也需要学习之余的闲适。虽然孩童时期早已过，但爱玩是天性，不由得舍。自然，咱们也想炫出一个与众不同。然而，咱们只是想换一个风格而已，怎么会受到如此哀怨？其实，咱们真的不小了，不再是当年无知的孩童了，有些事是真的懂了。
青春，咱们痴狂。不拘一格，咱们也有些狂野。古人云：“人不可貌相。”事实，不是看起来怎样就是怎样。咱们并不是先天性的如此这般。只是负荷很重，压力太大，为了掩饰自己最悲哀最脆弱的一面，想要发泄。若可用另一种眼光看待这些，若可留给咱们一些能够舒心的空间，你们看到的，将是咱们的另一种极致。
青春，咱们多情。拥有至真的友谊，不甚欢喜。获得至纯的爱情，也乐在其中。人与人之间，陌生到熟悉，也只是一个瞬间。所有这些，是不可回避，也不能预约。像空气，无论你想什么，做什么；像火焰，是你追求目标的原动力。这些内在的情感，同时需要表露，倾诉，甚至于分享。于是，年少的咱们，同样有资格谈情感。
青春，让咱们惊天动地，炫出最具有实力的那一面，永不止步。咱们也懂得追逐最真的，触动最美的。虽然有些懵懂，却是如此真挚和深厚。纯真年代，花样年华，让咱们更加耀眼地炫出自己！
青春的演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
困难，是给你机会发现更强大的自己
谁的青春不迷茫?经历了几次低谷之后，我渐渐读懂了青春。小静是我的一位朋友，成绩很好，在学校是年纪第一。每一次她们学校有活动时，都会让小静去发言。这样一个品德兼优的学生，谁会想到她从前是个差生呢?后来她努力学习。悬梁刺股，终于一点一点的获得了现在的成功。我很佩服她，佩服她惊人的毅力。其实啊，她的笑脸背后，没有不为人知的苦涩?那种坚强，不曾穿越心灰意冷的黑暗?又有哪份荣耀，没有经过跌落悬崖的绝望?
困难不是给别人机会来可怜自己，而是发现更强大的自己。别羡慕，去努力，总有一天你会骄傲那些熬过去的曾经。要感谢它们，让我们拥有足够丰满的羽翼，去更好的飞翔。
别忘了，我们也会发光
在青春里，我们会经历刻骨铭心的低谷。可是，你是否知道，低谷是为了迎接下个高潮?我们经常信心满满，却无功而返，常斗志昂扬，却损兵折将。理想和现实是不是总是不一样?现实很残忍，只要我们努力了。那么，最后的那个瞬间，人生总有那么多的无能为力和无可奈何，所以，请我们学会，将自己点亮。是的，别忘了，我们也会发光的，在每个低谷时期，上天总会给我们带来一线希望，我们要好好抓紧，挣脱这束缚。未来一定要有笑容，希望陪伴我们的，永远是那个了不起的自己。也许我们没有翅膀，无法飞向天空，但我们可以选择攀登，不管前方有多危险，没有翅膀依旧是云边的天使。
世界上没有那么多"怀才不遇"“运气不好”，只有坚持自己选择的路，就算跪着，也要走完。
拥有梦想的人，只做证明题
拥有梦想的人，他们不做选择题，只做证明题。有一名漫画家，从小就喜欢画画，可是，家里人都不同意让他学画画，终于有一天，他的父母同意让他学画了，于是他孤身一人到大城市里学习。他的运气还算不错，因为在网上发表了几篇漫画被人看中录取。他的画技越来越熟练。可他还是在画。有很多人对他说，你还年轻，这的工资太少，你难道不想创业多赚点钱吗。他说：“我干哪行都能养活我自己，但是画画是我的理想，我只有一个理想”。他说完后又继续画了起来，后来他说：“与其浪费时间去选择，还不如用行动来证明呢。
身边有太多人，一边不甘平凡，一遍又不好好努力。若决定了远方，便只顾风雨兼程。青春是一张单程票，有太多可能，潜伏在每一个经过的转角。
青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过而采撷满怀。青春里没有等待的果实，只有昂扬的斗志去收获。我读懂了青春这本书，不再迷茫。
青春的演讲稿 篇8
再见青春，再见美丽的疼痛；
再见青春，再见灿烂的忧伤；
再见青春，再见永恒的迷惘。
一部《北爱》道出了千万人对爱情的追求，抑或说是一种同感。一首《再见青春》又何尝不是揪着我的心呢?
一年前，不对，应该是半年前，我还挣扎在高考的沼泽中。深爱着那首《越长大，越孤单》，百听不厌。“月长大越孤单，心像开满花的树，努力过，深爱过就不哭……”如此熟悉的旋律却再也激不起我心中的涟漪。
当年……
不知从何时期，习惯了脱口而出“当年”，不加思索的，不负责任的！
那时我和大多数考生一样，扎根在课桌，享受着每天仅有的6小时睡眠，坚守着自己的目标。那会的感觉也许是枯燥的，疲倦的。但现在看来，一切都是简单的，充实的。
现在，我已经搞不清楚自己属于哪一类人，游走在被誉为象牙塔的地方，漫无目的的，双手插兜，嘴里还抱怨着，白天睡太久了，昨晚又失眠了。完全不记得还有一种追求叫梦想，生活过的`如同嚼蜡般乏味，甚至恶心……
难道这就是我的青春吗？听着汪峰深入肺腑的歌声，我不禁这样问自己。
墙上的时钟虽然已被账上的手机代替，但不变的是时光滴滴答答的节奏，那种销蚀万物于无形的节奏。我的青春也正在消失，不是命运的掠夺，而是因为放纵。慢慢的，慢慢的，像被埋葬的花儿一样，枯萎，腐烂，最后无人问津。
我看着满目疮痍的繁华，感到痛彻心扉的惆怅，听着心在爆裂的的巨响，陷入深不见底的悲伤，再见青春，再见美丽的疼痛；再见青春，永恒的故乡；再见青春，再见灿烂的忧伤；再见青春，再见永恒的迷惘。
悲痛但并不悲伤的旋律，久久回荡在耳边，就当年那首《越长大越孤单》一样，不同的是他陪我走过的，不再是高考，而是成长，一种与青春无关的责任。
或许，某年某月某一天，我还会像今天一样，回味着这首《再见青春》，然后品味成长，看着窗外夕阳西下，我想那会花开正浓……
青春的演讲稿 篇9
我自叹不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的事业；我感晴不是一位睿智的哲人，不能用深邃的哲理体现我的价值；然而我就是我―一名刚刚走上少先队辅导员岗位的年轻教师。今天我要在这词汇的花园里采撷、构筑我心中最美好的诗篇；在理性的王国里徜徉、推演我心中最奥妙的哲理；我要用深深的思索和凝重的感情唱出我心中的歌―我热爱教育事业，我热爱与我朝夕相处的可爱的孩子们。
当一名教师是我幼年时最炽热的梦想，而喜欢用歌声描绘生活的我又有幸步入师范学校学习音乐专业。六年前，17岁的我踏入了儿时的母校，省重点小学―霍家街小学。这是一所有着良好的敬业爱业传统的学校，老中青三代教师中不乏全国特级教师、省劳模、市人大代表。在这里，你能真正体会到什么是百花园中辛勤园丁，什么是人类灵魂的工程师。所以，当年青的我踏上这所学校的讲台时，便立刻陶醉于一片爱的海洋里，一个和谐的氛围之中。
我所教音乐课班级的班主任谢老师正是我小学的班主任老师，谢老师对学生母亲般的爱深深打动着我，感染着我，鞭策着我要努力从事这平凡、艰辛而神圣的职业。谢老师经常对我说：“没有情感，没有爱，也就没有教育。师爱，是一种无形的力量，情到深处天亦老，育得桃李满园辉。”我非常庆幸工作上有这样一位良师益友，但说起来容易做起来难。一个涉世未深的孩子面对的也是群孩子，一个不成熟的孩子面对的也是一群不懂事的孩子，工作的困难是可想而知的。由于教学经验不足，教学方法不得体，一天三节课下来，早就嗓子哑了，喉咙干了，而调皮的孩子依旧是你唱你的，我玩我的，什么歌也学不会。我苦恼过，也迷惘过，难道这就是我钟情的教育事业？然而，有一件事却深深触动了我，使我从迷失中寻回了自我。那一次，我感冒了，嗓子哑得快说不出话来了。上课后，我让孩子们练吹竖笛，顿时，教室里像开了锅一样，沸沸扬扬，说话的、故意吹尖音的，什么声音都有。我想大声制止，可嗓子又疼得出不来音，我憋得脸通红，气得泪水都要出来了。突然，教室里刹那间静了卜来，孩子们都望着我，一个学生飞快地跑出教室，眨眼工夫，端来一杯白开水，在我还未回过神来时，对着我说：“李老师，您病了，我们再也不惹您生气了。您嗓子疼，喝点水吧！”学生们也异口同声地说：“您喝吧，李老师，您喝吧！”顿时，泪水再也止不住地从我眼里流了出来。啊，多懂事的孩子！只知道他们平时爱惹我生气，谁知道他们竟也知道关心我。没想到的是在第二天，一大早就有好些学生跑到我办公室里，手里拿着药对我说：“李老师，这是我妈妈专门买的治嗓子的药，您吃下去，保准好得快。”我感动地说：“谢谢，谢谢！”我收下的不仅仅是几粒药片，而是全班学生一颗颗诚挚的心。做一名小学教师，我心甘情愿！
爱的情感是沟通师生心灵的桥梁，是达到教育目的的方舟。苏联伟大的教育家捷尔仁斯基说过：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能爱孩子。诚挚的爱可以打开学生心灵的大门，产生巨大的感召力，使学生看到自身的价值，产生向上的力量，进而自励进取。对此，我颇有体会。
我虽然只是一名任课教师，但我经常尝试着了解每一位学生，与他们交朋友。上课我教他们唱歌，领他们在音乐王国里遨游；下课，我与他们一起游戏，老鹰捉小鸡、跳皮筋、丢沙包，这是我的强项。我时刻记住：童心不泯，爱心永恒，有一名叫赵琦的小女孩，长得很漂亮，也很聪明，老师们都很喜欢她。可有一段时间不知为什么，她整天沉默不语，一改往日活泼的性格。我发觉后，立刻找到了她的妈妈，向她了解情况。原来她父母都是事业型家长，这段时间整日忙于工作，忽略了孩子。而赵琦是个感情很细腻又极其敏感的孩子，心理成熟比较早，认为爸妈不再爱她了，于是从心理上封闭自己，不愿和任何人交谈。我了解情况后，把她留到办公室里，与她长谈了一个多小时，向她讲述我自己成
长过程中曾经遇到的困惑，并表示非常愿意同她交朋友，愿意像大姐姐一样与她谈心。她一开始沉默不语，而后听着听着竟抽泣起来，说：“爸爸妈妈不再爱我，关心我了。’我耐心开导她：“爸妈这样辛苦工作，也是为了你能够过得更舒适一些，再说他们也有自己的理想与追求呀。”在以后的一段时间，我与她频繁接触，有时甚至放学后把她带回我们家做作业、吃饭，我们真成了好朋友。同时，我课余时间积极与她父母联系，让他们多注意她，多表现出对她的爱。终于，精诚所至，金石为开。两个月后，她又恢复了活泼的性格，并两次写信给我，说要为我画张像，把情感融进水彩，从笔尖溢出一串真诚与感激，要用她的五彩笔描绘我的眼睛、鼻子、嘴巴……丰富、充满感情的语言再一次使我体会到了孩子对老师纯洁、真挚的爱。
每年六一儿童节以前，是我们音乐老师最忙的时候，各种各样的校队活动都要抓紧排练，紧张的工作、不定时的加班常常压得我透不过气来。我真泄气了，甚至不想干了，可是一看到孩子们，我又不忍了，是这些天真活泼的孩子给了我勇气，令我振奋起来。六一以前最后一场市里汇报演出，我担任大合唱的指挥，几十天来的疲惫，加之一天未吃东西，晚上临上台以前，我晕倒了，在孩子们的哭声中我被抬上救护车送往医院。经过治疗，我很快就恢复了体力。当我上班的第一天清晨，办公桌上就堆满了鲜花和卡片，上面写着：“李老师，您好了吗？我们盼您早日恢复健康，我们爱您！”稚嫩的话语撞击着我的心灵，泪水涌出我的眼眶。办公室的一位老师说：“孩子们天天到办公室里来问，你住什么医院，什么时候来上班？瞧，她们有多爱你。”噢，这种爱的情惊从哪里来？从老师对学生的奉献中来，我爱这些孩子们！
园圃中的鲜花越是美丽，越是需要园丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。经常有人问起我的工作，当他们得知我是一名小学音乐教师时，都笑着说：“这个工作好，整天跟孩子们在一起玩，多轻松！”对于这些话，我先是急于辩解，到后来干脆付之一笑，他们怎能理解为上好一节音乐课我曾经彻夜不眠，把爸爸妈妈当作学生，反复试讲几十遍；为提高自己的专业技能，刻苦地进修完大专，又步入曲阜师范大学函授本科。这一切的一切，都是不平坦的，但我没有退却，依然默默地追求，在追求中也收获了丰硕果实。1996年10月我在省中小学音乐教师业务技能比赛中获二等奖；1997年11月省中小学优质课比赛获一等奖；我辅导的合唱，撰写的论文，多次在省、市、区获奖；去年我被评为区教学能手。今年，我接替了校大队辅导员的工作，从此有了更多与学生接触的机会，更多的教育学生如何懂得爱与被爱、怎样做人的机会，从而我也将更加深刻体会到我人生的价值，生命的延续，闪光的青春。
终身从教，无怨无悔！