第1篇：专业组教学诊断工作计划
请各教学单位务必按以上时间节点，将“专业”层面的材料提交至教务处郭有才老师处，将“课程”层面的材料提交至教务处孙永道老师处。
为便于交流与沟通，请各教学单位负责专业、课程层面的老师进QQ群：1067261537，并修改备注名称为：部门-姓名。
如有不明事宜，请及时与质管办马英华老师，教务处郭有才老师、孙永道老师联系，联系方式：
马英华：2271328，郭有才：2271297，孙永道：2271297
附件：1.河北省高职院校2023年诊改复核工作通知
2.专业层面的标准模板
3.专业层面参考资料
4.课程层面的标准模板
5.课程层面参考资料
6.“公共必修课”名单
质量管理办公室、教务处
2023年4月2日
第2篇：专业组教学诊断工作计划
校按照省、市诊改方案要求制定校级诊改方案，成立以校长为组长、相关部门参与的诊改领导小组，做到全校动员、全员参与。
组长：徐忠
负责全面领导学校教诊改工作
常务副组长：宋健、周桂岐
负责指导全校教诊改办工作、协调各部门开展教诊改工作，督查各部门改进工作的落实情况；
副组长：周卫星、茅一娟、陈小军、王小辉
负责分管部门教学诊断与改进的协调，推进、督查分管部门教诊改工作的实施与改进；
组员：洪龚明、马建国、施晓东、杨一丹、施锡斌、袁兵、
王勤荣
负责领导学校教学诊断与改进工作，负责方案制订，标准和制度建设，数据平台的搭建，全校性教学诊断与改进的实施
第3篇：专业组教学诊断工作计划
以提高人才培养质量为根本，以促进学校内涵发展为宗旨，坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针；参照《江苏省职业学校教学质量指标体系》，制订和完善学校的教诊改管理工作制度，形成工作机制；依托省中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统及智慧校园，搭建具有学校特色的监控管理平台数据管理系统；遵循职教发展规律，以全面提升人才培养质量为目标，制订贯穿于教学的质量标准，形成较为完善的学校内部质量保证体系；在保证学校的基本办学方向、基本办学条件、基本管理基础上，提升教育教学水平和人才培养质量，打造“有实力、有特色、有品位”的职教名校。