学期计划 篇1
一、指导思想
新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。现将本学期具体工作计划如下：
二、工作重点
1、结合《纲要》组织教师分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，以达到共同提高。
2、开展“轮流写计划”的活动，加强年级组之间的交流、互动和合作，群策群力。
3、定时召开年级组会议，共同早计划、早筹备年级组中的各个大型活动。 4、利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
5、练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。
6、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
三、主要措施
1、学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。
2、结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。
3、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。
4、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。
5、鼓励家长收集材料，优化区角材料，根据主题和孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料。
6、继续开展环境创设活动，进一步规范区角和户外活动
7、充分利用家长会、班级博客、家长园地、家长半日观摩活动等途径加强幼儿园家长之间的联系和沟通感受教育新理念增强家长的参与意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力，切实转变家教观念，提高家教水平。
8、真正做到保教合一。在新的教育观念下，开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境，严格遵守清洁、消毒等时间、要求，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
学期计划 篇2
依据《国家督导条例》，结合市督导室上半年督导工作总体安排，特制定此计划。
一、指导思想
督促该校全面贯彻落实党和国家的'教育方针，全面实施素质教育，进一步规范办学行为，促进学校和师生的全面发展，着力推进教育现代化。
二、主要任务
1.对学校贯彻执行有关教育法律和政策的情况进行督导检查，对学校规范办学行为包括招生、收费等工作进行监督；
2.对学校管理工作、学校实施发展性教育督导评估制度情况进行指导，及时发现并纠正工作中存在的问题；
3.对学校教育教学工作进行指导，重点关注课程开设、课堂教学改革和学生学习、体育锻炼、课业负担等方面的情况；
4.受理、核实相关实名举报和投诉，及时向教育主管部门、教育督导机构报告并督促学校及时整改；
5.关注区域内教育重大改革和重点工作，督促学校及时落实并扎实推进；
6.指导学校切实加强师资队伍建设，重点关注师德师风建设和教师个人专业发展规划的实施情况；
7.督促学校对校园及周边安全进行常态跟踪督查，确保师生的安全安宁和教育教学秩序的稳定；
8.对学校教育装备、体育场地、师资配备等办学条件标准化建设情况和教育教学设施设备的管理、维修、使用情况进行督查。
三、工作措施
1.坚持综合督导与专项督导，常规督导与随机督导相结合，指导学校规范办学行为，全面实施素质教育，促进师生的全面发展。
2.对责任学校督导每月不少于1次，每次不少于1个工作日。
3.对督导中发现的问题，及时提出整改意见，跟踪督促整改。
4.定期向督导室反馈督导情况，加强沟通交流。
5.加强调查研究，为领导决策提供好的意见建议。
四、月工作安排
月份 督导计划
3 对学校开学工作进行检查，组织控辍、规范收费等专项督导
4 对学校执行《江苏省中小学管理规范》和省“五严”规定进行专项督导
5 对学校后勤、安全等工作进行随机督导
6 对学校功能室建设、运转等情况进行专项督导
7/8 组织学校中层以上干部在教师主要居住地社区进行有偿家教暗访；督促学校暑期校舍安全检查
学期计划 篇3
一、班级情况分析：
我班现有学生46人，其中男生22人，女生24人。城市户口10人，农村户口36人。经过一学期的学习，学生的学习能力加强了，自我管理能力比入学时有所进步。住宿生能安排好每天的学习、生活，一切有条不紊。当然，还存在着一些问题，需要这学期改进。
二、工作要点：
1、抓好班风建设，营造学习氛围：
尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快从新年的气氛中脱离出来，投入到新一学期的学习中来。建立新的班干、团干组织，建立班干值日负责制，制定关于自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
2、加强道德教育：
规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感。开展“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。充分利用黑板报或宣传栏专栏，对学生做好思想教育宣传。牢记中学生日常行为规范。
3、本班特长生培养：
发现培养3+X类别的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。
4、对后进生的培养：
积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者出。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高。在这方面，我首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、其它主要工作：
（1）搞好班级干部队伍，使他们迅速成熟，大胆参与班级管理。。
（2）建立学生与教师的沟通桥梁，促进教育教学工作。
（3）开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的水平。
（4）组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。
（5）时时刻刻搞好安全教育，争取杜绝安全事故的发生。
（6）结合年级组的月考，进行学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经验交流，召开主题班会，交流学习经验。抓中间，促两头，把学习搞上去。
（7）作好与学生、家长的沟通工作。
学期计划 篇4
诚如中国美院院长许江所言：“教育不仅是知识的获得，更是精神品格的塑造。”语文教学中的人文精神渗透对塑造学生精神品格起到举足轻重的作用。根据语文教研组具体情况，特制订以下计划，以助于推进翻转课堂进程。
一、学科组建设
1.以“艺文书院”为阵地进行读书交流会活动
两周一次，每期由一位或多位老师就最近所读书籍进行心得交流与分享，提升教师专业素养。
2.典型微视频交流
两周一次，针对每一阶段的备课成果，选取典型微视频，由制作者讲授设计理念与制作方法，旨在提升全组微视频制作水平。
3.典型翻转课例交流
两周一次，组内老师开课结束后进行深入全面的课例剖析。为保证讨论的针对性，每次活动将设主评人进行讲评与交流。
4.命题交流
四周一次，请命题专家进行命题方法指导。或收集各组典型试卷中的典型题例进行研讨，以期提高老师命题水准。
二、导学设计与备课要求
（一）自学检测题要求
针对文言文的重点字词句的理解、主旨的把握拟定一系列的选择题，发布在平板上，学生在根据导学PPT或导学视频自学后，登陆习题区进行自学检测，便于老师掌握自学情况。
（二）导学案要求
1.引导学生观看导学PPT、导学视频并完成相关检测题或任务。
2.引导学生对文章进行思考，并以小组形式在师生交流区进行组内问题讨论，由组长将小组解决不了的问题统一回复在老师发布的主题帖上。
3.引导学生完成一个任务，任务形式多样，可以手工制作、绘画、录音、收集材料、采访、摄影等。
4.提一个有助于理解课文主旨的问题，引导学生的深入思考，使得这一问题的解决成为进入课堂深度研讨的阶梯。
（三）基于分课型的导学设计
1.精读课导学
A．PPT导学
要求：除介绍作者生平、代表作与轶事外，还应介绍文章写作背景并附有链接性阅读材料。
B．微课导学
要求：帮助学生梳理文章内容。选择一个点进行学法指导或是文章解读重难点的突破。另外在视频讲解中应该有与学生互动性的问答形式，激发学生思考力，便于课堂的深度交流。
2.略读课导学：
微课导学
要求：帮助学生梳理文章脉络，引导学生理解文章主旨。就课后练习或导学案设计中的重难点进行指导，降低学生答题难度。
3.写作课导学
要求：从文本出发，选择一个能与写作相结合的点，进行深度讲解，引导学生掌握这一写作技巧，并尝试写作。或者原创一个写作的话题，拓宽学生思路，利于写作实践。
4.阅读课导学
要求：除课后名着导读内容外，增加典型人物的典型性格与典型情节的介绍，也可以加入典型对白、典型环境描写。末尾可引导学生就特定任务进行阅读猜想或主题探寻。
5.答题指导课导学
要求：结合说明文、议论文单元的课文，分别就说明方法、论证方法的判断与表达效果的鉴赏进行讲解，并结合相应的习题进行有效的答题指导。
三、集体备课安排
活动时间：
初一段：周二上午三四节
初二段：周二上午第三节
初三段：周一早上第四节
开课顺序：
四、学生活动
初一段：名着选文经典对白演绎活动
为了让学生深入了解经典名着当中的人物精神和文本魅力，同时为一部分有表演能力的学生提供展示的舞台，本学期将举办以班级为单位的学生自编自导自演的名着对白演绎比赛，相信这将成为本学期语文组活动的一大精彩亮点。
初二段：开展“读书报告会”活动
为了让更多的学生懂得如何读书，学会读好书，开展一次优秀学生的日常阅读心得交流活动，也给学生提供了一个交流的场合，让学生掌握了语文积累的一个好方法。
初三段：文言文竞赛
为了课外文言文阅读打下扎实的基础，助力中考。
当学生具备了一定的学习基础和知识储备量，就要给学生提供发挥能力和体现水平的平台，这样才能有效激励学生以更大的热情投入到语文学习当中。通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高。